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八年级上册语文课内文言文全解:愚公移山阅读理解

2024-03-21 14:02:03佚名

  阅读理解

  1.愚公决心移山要克服哪些困难?

  ①两座山又高又大,移山很艰难:太行、王屋二山,方七百里,高万仞。②移山的人少,且老的老、小的小:年且九十,遂率子孙荷担者三夫。③工具简陋,运土石的路程远:箕畚运于渤海之尾,寒暑易节,始一反焉。

  2.文中人物(包括天神)对愚公移山的态度是不同的。找出相关语句,简析他们的态度。

  愚公之妻:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”(支持、质疑)

  河曲智叟:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”(嘲笑、讥讽)

  操蛇之神:操蛇之神闻之,惧其不已也。(恐惧、害怕)

  天神:帝感其诚。(敬佩、感动)

  3.试结合语言具体分析智叟对待愚公移山的态度。

  持反对的态度。智叟的话语句句都是讥笑与责难,“甚矣,汝之不惠”是很严厉的责备口气,“残年余力”又显出十足的轻视,“曾不能毁山之一毛”是有意挖苦,“其如土石何”语气加重,是讥笑愚公无能。

  4.愚公是怎样驳斥智叟的?

  面对智叟的嘲笑,愚公驳斥了他的错误观点,阐述了人力无穷、自然能被征服的思想。愚公在“长息”之后,先是斥,接着是驳,用顶真的修辞,显得气势十足。

  5.如何理解本文的神话结尾?

  神话不同于迷信,在生产力极不发达的条件下,人们只能通过幻想,借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。本文采用神话结尾,借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负,是通过想象的方式解决人和自然矛盾,反映的是古代劳动人民的美好愿望。它跟封建迷信思想有着本质的不同。

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