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九年级下册语文古诗词:白雪歌送武判官归京的阅读理解考题答案

2024-03-21 11:11:48佚名
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  【答案】

  (一)填空题

  1.唐  岑参  高适

  2.咏雪    送别    惜别

  (二)简答题

  3.雪花给树木披上银妆,仿佛突然刮起强劲的春风,一夜之间催开了万树的梨花。

  4.抒发了雪中送友的真挚感情及因友返京而产生的调怅之情。

  5.①修辞美:以“春风”喻“北风”,以“梨花”喻“雪花”,生动形象地写出了雪来得突然且铺天盖地,又把冬天写出了春意,情调乐观而昂扬,雄奇明丽,新颖独特,落笔传神。

  ②意境美:营造出了极富浪漫色彩的壮美情境,体现了作者诗歌的豪放风格。

  6.(1)起承上启下的作用。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面,对上文冰天雪地的奇寒景色作了总结;第二句写了天空中布满惨淡的阴云,引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情,由此自然转入下文的送别。

  (2)“忽如”二字用得极妙,不仅写出了“胡天”变幻无常,大雪来得急骤,而且再次传神地写出了诗人惊喜好奇的神情。

  (3)情景交融。

  (4)山路盘旋曲折,已看不见友人离去的身影,雪地上只留下一串马蹄的足迹。

  (5)雪花给树木披上银妆,仿佛突然刮起强劲的春风,一夜之间催开了千树万树的梨花。

  (6)这句话以南方梨花盛开比喻北方雪压冬林,景象极为神似,颇有浪漫色彩。

  (7)最后两句写出行人身影已经消失,诗人还在深情目送,凝视雪地上的马蹄印,惜别之情跃然纸上,极为动人。

  (8)在结构上起承上启下的作用。由咏雪过渡到送别。手法上,运用对偶、夸张和寓情于景的写法,写出了天寒地冻、愁云满天的景象,表达了对友人的担忧之情。

  (9)写友人已去而诗人伫立远望的情形,表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。

  (10)以“雪”为线索;描绘了边塞飞雪图、军营酷寒图、军中饯别图、雪地送别图。

  (11)从视觉角度看,红白相衬,互相映衬,色彩鲜明。

  (12)是对行者留恋、难舍,或为其“长路关山何时尽”而发愁,或是为自己归期未卜而惆怅等。

  (三)选择题

  7.B

  (四)对比阅读

  8.(1)zhuó  (2)xiù    9.C

  10.(1)寄居在旅店,店主人每天供给两顿饭,没有新鲜肥美的美味可以享用。(2)不觉得吃的穿的不如人。

  11.(1)示例一:依依惜别  示例二:无限惆怅

  (2)示例:负箧曳屣求师苦
 

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