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八年级下册语文古诗词:卖炭翁的写法

2024-03-20 16:43:16佚名
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  【写法】

  (1)运用对比手法。如:“一车炭千余斤”与“半匹红绡一丈绫”对比,写出宫失掠夺的残酷;“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比,反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊;“衣正单”与“愿天寒”对比,写出卖炭翁买衣食的迫切心情。

  (2)运用肖像描写。“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”活画出卖炭翁的肖像,而劳动之艰辛,也得到了形象的表现;“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”表现出卖炭翁生活艰辛、困苦不堪的悲惨处境。

  (3)运用心理描写。“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”体现了卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情。

  (4)运用设问修辞。“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。”这一问一答,不仅化板为活,使文势跌宕,摇曳生姿,而且扩展了反映民间疾苦的深度与广度,使读者清楚地看到:这位劳动者已被剥削得贫无立锥,别无衣食来源;“身上衣裳口中食”,全指望他千辛万苦烧成的千余斤木炭能卖个好价钱。这就为后面写宫使掠夺木炭的罪行做了有力的铺垫。

  (5)运用陪衬、反衬。以“两鬓苍苍”突出年迈,以“满面尘灰烟火色”突出“伐薪、烧炭”的艰辛,再以荒凉险恶的南山作陪衬,老翁的命运就更激起了人们的同情。而这一切,正反衬出老翁希望之火的炽烈:卖炭得钱,买衣买食。老翁“衣正单”,再以夜来的“一尺雪”和路上的“冰辙”作陪衬,使人更感到老翁的“可怜”。而这一切,正反衬了老翁希望之火的炽烈:天寒炭贵,可以多换些衣和食。接下去,“牛困人饥”和“翩翩两骑”,反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊;“一车炭,千余斤”和“半匹红纱一丈绫”,反衬出“宫市”掠夺的残酷。

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