1.“圣坛”是什么意思？题目蕴含作者怎样的感情？

　　“圣坛”指讲台。表达出作者对自己的教师职业充满神圣感和责任感。

　　2.请分别用简洁的语言概括作者提到的三位先生上课的事例。（每个事例不超过25个字）

　　一位学识渊博的先生上课前查字典校对、标注字音；一位先生凭一张香烟壳上的提纲就能在课堂上侃侃而谈；一位平素率性的外系教员一上课就冷峻、严肃。

　　3.阅读下列句子，回答问题。

　　（1）“曾有那么一位（我估计是社会上来偷听的），穿着一件极短的短裤，一件极敞的汗衫，光着大脚丫，脚蹬一双拖鞋，“叭嗒叭嗒”就来听我讲课。”这个句子运用了什么描写方法？展现了人物的什么个性特点？

　　外貌描写和动作描写。形象生动地展现了人物不修篇幅，举止粗俗的形象，表现出他对课堂和老师不够尊重。

　　（2）“其实，没有后者，一个人怕也是很难获得多少知识的。”这里的“后者”指的是什么？

　　指“品质、人格、真诚和正义”。

　　4.“他给他的听众是一个助教，一个讲师，一个教授的形象，也是一个人的形象。”请你联系上下文，谈谈对这句话的理解。

　　“他”指老师，作为老师，不仅只是传授知识，他还应具有人的优秀人格品质去教育影响学生，例如“真诚”“正气”“善恶分明”“骨气”等。

　　5.“目中无人”这一成语在文中是贬词褒用。你认同老师这种上课态度吗？请说明你的理由。

　　示例：认同。因为这里“目中无人”的意思是指老师对课堂极其专注，不受其他人的干扰和影响，坚持自己的学术和真理，我认为这样的老师能在课堂上教授更专业的知识，让学生获益良多。 不认同。因为作者认为“所谓无人，就是没有具体的人，而只有抽象的人——具体的人则无。”我希望在我的课堂，老师能记住每个具体的学生，这样才能和我们有更多的交流沟通。

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