一、正确阅读教材的三种方法

　　1.粗读，浏览教材，知其大意（第一遍预习）；

　　2.细读，精读课本，掌握时间、地理、人物等基础知识，并作出勾画（第二遍预习）；

　　3.精读，能对重点内容进行分析概括，归纳成要点（课后复习）。

　　二、正确记录课堂笔记的方法

　　符号笔记，可以选择自己熟悉的符号。如用“ ”标明重点，用“。。。”引起注意；用“ ”表示重点，用“？”表示疑问等；不同颜色的笔标记不同的内容，如用黑色标记上课笔记，用红色标记复习笔记。

　　三、哪些是学习的重点

　　1.凡是发生在历史转折时期，对历史进程有重大影响的历史人物和事件；

　　2.凡是教材文字表达中具有“最大”、“最早”、“第一”、“领先”、“标志”、“开端”、“序幕”等字眼的内容；

　　3.凡是和当今世界时政热点、社会焦点有密切联系的历史知识；

　　4.凡是教材内容配有插图，课后有思考题、讨论题和练习题的内容。

　　四、学习历史的方法

　　1.学习每个历史事件要掌握五个要素，时间、地点、人物、事件、意义；

　　2.分析历史事件的三步曲，原因、经过和结果；

　　3.完成练习题。

　　五、科学的记忆方法

　　把握教材，化繁为简，理清线索；在理解的基础上，搞清因果关系，理清知识的内在联系。同时注意知识点的前后联系和同类知识的拓展延伸。
 

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