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在家学习，同学们不仅要自律，还要讲究学习方法。与其他学科一样，生物科也要在理解的基础上进行记忆，以下几点方法可供大家参考。

一、“先记忆、后理解”，掌握基本知识要点

初中阶段的生物学有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要认识的对象是细胞、组织，各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的内在规律，即所谓“先记忆、后理解”。在记住了基本的名词、术语和概念之后，就要着重理解生物体的内在结构和种群之间的联系，找到知识体系中纵向和横向的线索。

二、注重理论联系实际，达到学以致用的目的

生物学的理论知识与自然、生产、生活都有密切的联系，在学习生物学的时候，要注意联系实际，这样既有利于牢固掌握生物学的基础知识，也有利于提高解决问题的能力。

1.联系自然实际。

我们居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活，学习有关知识时，多些观察身边的动植物，对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的内容时，更要树立保护生态环境和动植物资源的意识。

2.联系生产实际。

生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系，学习相关知识时，就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题。这样做，不仅有利于知识的理解和掌握，而且能为当地的经济建设提出一些有效的建议。

3.联系生活实际。

生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以学习生物学应该联系生活实际。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两大类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们未来的生活行为。

三、掌握正确的记忆方法能起到事半功倍的效果

1.简化记忆法。即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

2.联想记忆法。即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。

3.对比记忆法。在生物学里面，有很多相近的名词，容易造成混淆。对于这样的内容，可运用对比法进行记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从含义、特点、内容等方面进行比较，存同求异，找出不同点，形成鲜明反差，容易加深记忆。

4.纲要记忆法。生物学中有很多重要的、复杂的内容，我们可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，绘成知识结构图，帮助我们记忆。

最后，我们要养成健康、科学、文明的生活方式，养成清洁卫生的生活习惯。通过这场疫情，我们更加认识到健康生活方式的重要性。预防传染性疾病要勤洗手、戴口罩、多通风、少聚集、吃熟肉、拒野味，不仅是应对疫情，而且在以后的生活中，都非常重要。

少年强则国强，你们是初升的太阳，是祖国未来的希望，老师希望你们在家里也能够严于律己，好好学习，待疫情过后，我们再欢聚校园。

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