数词

1确数和约数

(1) 当我们说“几百”、“几千”这样一些确数时,“百”、“千”是不能用复数形式的。

结构是：数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数

如：

fivehundred五百;

threethousand三千;

twomillion两百万;

sixbillion六十亿。

(2)当hundred,thousand,million加上s后,它们就成了概数，表示“数百”、“数千”、“数百万”等概念。而且通常接of，表示“成百的”,“数以千计的”,“成千上万的”,“亿万的”等。

结构是：

hundreds/thousands/millions/billions+of+名词复数。

如：

hundredsofnewtallbuildings数以百计的新高楼; thousandsofstudents数以千计的学生;

millionsofpeople数以百万计的人。

2数词和冠词的关系

(1)一般情况下，序数词前要加定冠词the，但基数词前不加冠词。

如：

Hefailedinthefirsttry.

他第一次尝试失败了。

Mynumberisforty-nine.

我的号码是49。

(2)a/an+序数词，表示“又一、再一”。

如：

Themonkeyateasecondbanana.

这只小猴又吃了一根香蕉。

(3)ofthe+基数词，表示“范围”。

如：

Youcanchooseatoyofthetwoasabirthdaypresent.

你可以在这两个玩具中选一个作为生日礼物。

3“数词+more”与“another+数词”

(1)表“另外的”another要放在数词前。

如：

MrSmithaskedmetofetchanotherthreeCDs.

史密斯先生让我再拿三张CD。

(2)more一般位于数词之后名词前，有时也可置于名词之后。

如:

Shehasgotfivemorepens.

她还有五支钢笔。

(3)more除跟数词外,还可与alittle,afew,alot,several等词连用，而且名词也可以是不可数名词。

如:

I'dliketobuyafewmorebooks.

我想再买几本书。

Therearemanymoredictionariesonthedesk.

课桌上有许多词典。

Wouldyoulikesomemoretea?

再喝点茶好吗?

练一练

1. 熟练掌握基础知识

在复习过程中，要系统归纳、掌握数词的构词法以及各类数词的基本用法。特别是日期、时刻、年龄、分数的表达形式。这样解题才能得心应手。

【例1】　(2014·广东·29)

It'snevertoooldtolearn.KarlMarxbegantolearnEnglishinhis　　　　.

A.thefiftieth B.fiftieth C.fifty D.fifties

【解析】

考查数词的用法。短语“inone's+数词的复数形式”表示“在某人多少岁的时候”。此处表示“马克思在五十多岁时开始学英语。”故选D。

【答案】D

【例2】　(2013·湖北恩施·23)

Lindu'smotherlooksyoung,butactuallysheisinher　　　　.

A.sixties B.sixtieth C.sixtyyearsold

【解析】

考查数词用法。“inone's+表示几十的基数词”是固定短语，意为“大约几十岁”，此处表示在六十到七十之间。故选A。

【答案】　A

2. 巧用排除法

在考查数词时，有时所给选项非常相似。解题时，首先通过题干摸清出题人的考查意图，然后运用所学基本知识，排除所有不适合的选项。

【例】(2013·云南·29)

—Howmanypeoplewereinvitedtothemeeting?

—Aboutsix　　　　.

A.hundred B.hundreds

C.hundredof D.hundredsof

【解析】

本题考查基数词的基本用法。表达确数时，hundred,thousand,million等词不能加s。首先排除B、D。但是表示约数时,hundred,thousand,million等词与of连用,必须加s。这样又可以排除C。答案自然就是A。

【答案】　A

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