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联系时政

政治课教师都有过这样的体会：在课下与学生聊天时，提起台海局势，提起伊拉克战事学生们津津乐道;提起奥运会，提起利比亚的战事他们能够娓娓道来，其兴致远远超过政治课上的其它内容。我们为什么不能把课下的事搬到课堂来做呢?抛开课本上的事例，利用鲜活的时事引发学生的兴趣是学习政治课的最佳途径之一。

科学的作业习惯

有些同学平时做作业抱无所谓的态度，漫不经心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他个人都觉得无所谓，因为那不是自己的真实水平。但，到了大的考试，他很当回事，全身心投入，思考过多过细，往往把问题想复杂了，自然做错的多，或者反复思考后把第一遍做对的又改错了，分数不高。究其原因，还是平时没有养成严谨、认真的习惯。应当把平时当考时，把考时当平时，熟题生做，生题熟做，练习良好的思维品质和良好的心理素质。

回归课本，深化理解

上完辅导班以后，接着要做的事情是要整理上课的内容，重新回归课本复习。因为有了两个阶段的基础，所以这个阶段的复习进度会明显快了很多。这个阶段主要目标是可以做到将知识点前后相联，举一反三。同时整理好辅导班的知识，结合课本来深化理解。

这个阶段复习，如果可以达到将书本的内容按照电影的场景一样复述出来的话，你就完全达到了一个高的境界了。“手中无书，心中有书”是你迈向高分的又一步。

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