2023年英语初中英语阅读理解解题技巧
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初中
1概述
中考阅读理解题选材，一般遵循三个原则：
1.文章不少于三篇，阅读量在1，000单词左右;
2.题材广泛，包括科普、社会、文化、政治、经济等多方面内容;
3.体裁多样，包阔记叙文、说明文、应用文等。
2中考阅读理解主要考查6种能力：
2．1掌握所读材料的主旨和大意的能力。
此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题，主题思想，标题或目的，其主要提问方式是：
1) Which is the best title of the passage?
2) Which of the following is this passage about?
3) In this passage the writer tries to tell us that______.
4) The passage tells us that______.
5) This passage mainly talks about_______.
2．2.把握文章的事实和细节的能力。
此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的，其主要提问方式是：
1) Which of the following is right?
2) Which of the following is not mentioned?
3) Which of the following is Not True in the passage?
4) Choose the right order of this passage.
5) From this passage we know ________.
3.根据上下文猜测生词的含义的能力。
此类猜测词义的题目要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。其主要提问方式是：
1) The word“ ”in the passage probably means ________.
2) The underlined word“It”in the passage refers to _______.
3) In this story the underlined word“ ”means ________.
4) Here“it”means________.
4.对阅读材料全篇的逻辑关系的理解，对文章各段，各句之间的逻辑关系的理解能力。
此类题目主要考查的是句语句之间，短语短之间的逻辑关系，其主要提问方式是：
1) Many visitors come to the write’s city to ________.
2) Some shops can be built Dongfeng Square so that they may _____.
3) Air pollution is the most serious kind of pollution because _____.
4) Why did the writer get off the train two stops before Vienna station?
5.依据短文内容和考生应有的常识进行推理和判断的能力。
此类题目文章中没有明确的答案，需要考生再理解全文的基础上进行推理和判断。其主要提问方式是：
1) We can guess the writer of the letter may be a ______.
2) We can infer from the text that _______.
3) From the letters we’ve learned that it’s very ___ to know something about American social customs.
4) From the story we can guess ______.
5) What would be happy if…?
6.推断作者意图和态度的能力。
此类题目的主要提问方式是：
1) How did the writer feel at Vienna station?
2) The writer writes this text to ______.
3) The writer believes that ______.
4) The writer suggests that ______.
3题目类型
3．1 A类题：可以直接从原文中找到答案的题目
A类题是拿分题。
丢分原因：
1)凭印象做题，准确率低。
2)时间把握最容易出问题：忘记内容的时候往往会回到文章中去找答案，一篇文章往往要读好几遍。
A类题解题技巧：看清题目所问的内容之后，要在原文中划出原句，并标上题号。
这样做的目的：
1)做到万无一失，保证把该拿到的分数拿到手。
2)减少阅读文章的次数，争取宝贵的时间。
3．2 B类题：不能够从原文中直接找到答案的题
需要经过分析、判断、推理之后才能解答的题。该类题是失分题，往往是出题老师用来拉开学生梯度和层次的题。
B类题包括：文章主题和中心大意等，一般都是主旨题。
B类题解题技巧：
1、以原文为依据，不参杂个人意见，要客观不要主观。
要克服“我认为…怎么样”的观点。
2、答案是比出来的。答案不选对的，只选最好的。
因为，有时候四个答案都是对的。所以，当看到第一答案是正确的时候，也要看后面的答案。遇到这种情况，往往有学生钻牛角尖。老师给学生解释的时候，也可以这样说：你的答案没错，但是另一个答案更好，更全面。答案不选对的，只选最好的。
比答案的原则是：好的>不知道的;不知道的>不对的。
3、注意绝对化的词。
如果答案选项中出现绝对化的词，比如：all，always，never，nothing，every等等，除非文章当中使用了该类词汇，否则，一般都要排除。
比如，原文中出现了这样一个句子：Almost everyone likes the music.答题时，要你判断如下这个句子正误(True or False)：Everyone likes the music. <——该句子应该是错误的。
4、答案要避免以点带面，以偏盖全。
尤其是多个选项都有道理，难以挑选正确答案的时候，要注意选择最符合题目要求的一个。
5、“傻瓜”原则。
文章中没有提到的就当时不知道，不要枉自猜测，自作聪明。一切以文章内容为准。
4阅读理解解题步骤
1、第一步：先读题
2、第二步：读文章
3、第三步：解题
中考英语阅读理解题型及解题技巧
一、常见题型及解题技巧
根据历年来全国各地中考阅读理解题型的分析，将阅读理解题大致归纳为以下四类：
(一)细节理解题
一般针对某个特定的细节而提供，难度较小，属表层信息理解，考生通读短文后可直接找出答案依据。
解题技巧：
通读短文，领会文章大意，理解文章结构层次及细节，特别注意：
1.五个W(who，which，when，where，what)和一个H(how) ;
2.数字、日期、时间等;
3.注意加强语气的词。然后运用排除法排除不符合原文细节的选项，剩下的就是要选择的最佳答案。
(二)词句理解题
此题要求考生正确理解短文中的一些关键词语或句子的含义，常用的方法是多种表达法、一词多义法、同义近义或反义提示法、习语释文法及句型转换法等。
解题技巧：
1.正确理解题意，从短文中找到相关的词、短语或句子，根据特定的语境来判断理解，推敲斟酌和最后确定其准确含义。
2.根据上下文猜测词义的技巧：
(1)注意定义和解释;
(2)同义词或近义词的提示;
(3)近义词和反义词的提示;
(4)利用悬念的属种关系;
(5)借助已有知识或生活常识。
(三)推理判断题
通过字里行间的阅读，作合理的推断。
解题技巧：
1.分析文章的主旨。
2.分清文章的主要思想及次要思想。
3.寻找文章的逻辑思路。
4.核对问题中各项选择与文章中有关词句的联系。
(四)归纳概括题
此题主要针对文章的主题、中心思想、文章的结构层次(主题句或主题段)，要求学生在理解全文后归纳短文要点，概括中心思路。
解题技巧：
通读全文，了解大意，灵活运用概括、判断、归纳、推理等方法，准确理解文章的话题和中心思想。有时还要求对作者叙述的意图和观点作进一步剖析，甚至推测作者的语气和态度等。
一般说来，文章的段落常有概括中心思想的主题句，且多位于段首或段末，有时也会夹在中间。对无主题句的篇章，考生应对文章进行分析和归纳，然后概括中心思想。
答题步骤
二、
方法一
1.先看问题，再读文章。带着问题阅读短文，确定主攻方向，特别要注意首尾段和首尾句，把握文章的主题，摘取有用的材料。
2.细读全文，认真分析与问题有关的词汇、句子或段落，特别留心一些关键信息词。
3.复读全文，验证答案。在选出全部答案后，应将答案带入问题中重读全文，看前后意思是否连贯，有无矛盾，若前后不一致或意思矛盾，则要考虑重选答案。
方法二
1. 浏览全文，捕捉信息。要求考生通过浏览全文，掌握其大意了解作者的观点和写作意图。
2. 细读思考题，分析信息。通读(浏览全文)短文后，已对文章或段落大意有所了解再读考题，对要捕捉的信息进行分析、推理，这样便可先解答与主题思想有关的问题。
3. 复读全文，抓住细节。带着问题去复读，可缩小复读的范围，更便于捕捉关键的信息。复读时可边读边用铅笔做些标记，把有关的人物、事件、时间、地点、起因(即5W：who, what, when, where, why)划出来。例如：凡逢人物就圈起来，看完一遍，有几个圈就是几个人，一目了然。经过这样的处理，你对文章的内容和细节便清楚了，对其中矛盾的产生、发展和解决心里就会有底了。
另外，在复读全文时，还应特别注意首段或每一自然段的首句，以及结尾句。因为短文的首句和首段往往是作者要说明的对象或事件的起因;作者阐述自己的观点或事件发生的时间、地点与人物的联系。结尾句、段是事件的结论或作者表达的态度、意图、目的等。这样一来便容易抓住中心，为准确、快速地解题打下良好的基础。
4. 解答问题，选定答案。对那些明显的，有把握的题可以断然圈定。遇到不会做的问题可暂时不做，把每个问题阅读完毕，等会做的题已做完，然后再回头做剩下的题目。在做题时，如果遇到困难，再重新查阅。这次重读，要针对问题的要求，抓住重点，一次求得正确答案。
5. 再读全文，核对答案。这是最后一步，也是重要的一步，不能疏忽。这一步骤要用全文的主题思想统率各考题，把我们在阅读和答题时所得到的信息归纳整理一遍后重新再读一遍短文检查答案，看是否前后一致;意义和语言知识是否和原文相符;是否符合逻辑等。发现前后矛盾、遗漏要点等错误，要立即纠正。
要注意的是，改正原来选定的答案，一定要慎之又慎。一定要有充分的理由，才可改前答案。
2012年河南中招试题阅读理解A篇
A
One day a man found a cocoon (茧) of a butterfly in the forest.He sat there for several hours and watched the butterfly. Suddenly a small opening appeared, and the butterfly made its great effort to force its body through that little hole.Then it seemed to stop making any progress.It appeared as if it had gotten as far as it could and it could go no further.
So the man decided to help the butterfly.He cut off the remaining bit of the cocoon so that the butterfly could come our easily.But to his surprise, the butterfly got a heavy body and very small wings when it came out of the cocoon.
The man continued to watch the butterfly because he expected that the body would grow smaller at any moment and the wings would become larger and be able to fly.But neither happened!In fact, the butterfly spent the rest of its life crawling (爬) around with a heavy body and small wings.It was never bale to fly.
The man was in his kindness, but he did not understand the nature rules.Before the butterfly came out of the cocoon, fluid (流体) from its body must be forced into its wings, and then it would be ready for flying.It must have a hard struggle (拼搏) to get through the small opening to get its freedom from the cocoon.
Sometimes struggles are exactly what we need in our life.If God allowed us to go through our life without any difficulties, it would make us fail.We would not be as strong as we could have been; we could never fly.
根据材料内容选择最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
( ) 46. What was the butterfly doing at the beginning of the story?
A.It was trying to make a cocoon for itself.
B.It was struggling to get out of its cocoon.
C.It was flying among the trees in the forest.
D.It was crawling around quietly on the ground.
( ) 47. The man cut off the remaining bit of the cocoon ____.
A. to take the butterfly home B. to help the butterlfy come out easily
C. to kill the butterfly D. to stop the butterfly growing bigger
( ) 48. What do you think of the man?
A. Patient but cruel. B. Careful and wise.
C. Kind but unwise. D. Brave and funny.
( ) 49. What does the last paragraph (段落) tell us?
A.Struggles are sometimes necessary in our life.
B.Nothing is difficult if we put our heart into it.
C.Every good deed will come backwithgood result.
D.The greatest happiness in the world is to help others.
( ) 50. What is the best title for the story?
A. The Love fortheCocoon B. The Joy of Helping Each Other
C. The Lesson of the Cocoon D. The Expectation for the Butterfly
答案：
46.B 47.B 48.C 49.A50.C
阅读理解的解题技巧
一、
阅读理解是中考英语能力测试的重点项目之一。课程改革后，阅读理解题型变得更多、更广、更新。不仅涉及的面广，其中包括社会、体育、生活、传说、人物、文化、史地、科技、政治、经济等广泛内容，而且题型多样。
体裁
阅读理解文章的主要有三类：、和。
1)、叙述文
叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。但是在考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简单、易懂。所以中考中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。
2)、说明文(描述文)
说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相通之处即：提出问题(或以一个事例引出问题)----发现直接原因-----分析深层原因-----得出结论或找到出路。
3)、议论文
议论文模式是主张---反主张模式。在这一模式中，作者首先提出一种普遍认可的观点或某些人认可的主张或观点，然后进行澄清，说明自己的主张或观点，或者说提出反主张或真实情况。 议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者观点态度题，文章主旨题以及推理判断题。
主观性题型
阅读理解的题型主要有和。
主旨型、推理型、作者语气、态度型、结论型
前者主要包括等。后者主要包括等。
二、
1.细节理解题。
它是针对文章中的细节而设计的，如文章中某一个特定的细节，也可能涉及若干个细节，或者针对文章的主要事实，或利用图表、图形来表示信息等。要求学生根据对短文的理解，直接选择正确答案，一般在通读短文后可直接找出答题依据，难度较小，属浅层理解题。
细节类问题的命题方式有以下几种：
(1) Which of the following is NOT true according to the information in the passage?(根据文章信息，下面哪个是不真的?)
(2) Which of the following is mentioned in the passage?
(下面的哪一个在文章中提到了?)
(3) What is the example of . . . as described in the passage?
(文章中描述的例子是什么)
(4) The author mentions all of the following except . . .
(作者提到了以下的所有事项，除了……)
(5) The reason for . . .is . . .(什么的原因是……)
(6) The author states that . . .(作者陈述的观点是……)
(7) According to the passage, when (where, why, how, who, etc. ) ..
(根据文章，提问关于时间、地点、原因、形式和谁等的问题)
也就是要正确理解短文中个别关键词，可利用同义词、近义词及给定义等方法推测词义，甚至在通篇理解的基础上推测并发现所给生词的词义。这需要有意识地训练并最终具备这种不用字典而通过上下文来认识生词的能力。
要求在通篇理解文章的基础上，以文章提供的事实为依据，将已表述的和隐含的信息结合起来进行思考、分析，透彻理解全文，以领会作者的真正意图，从而做出正确的推理和判断，切不可凭空想象，主观臆断。
1、读懂原文，抓住关键词、短语、句子或段落，透彻理解文章内容注意文章结构层次和逻辑关系，并结合阅读材料外的有关生活、社会常识，仔细斟酌，作出准确的推断和引申。
2、熟悉常用的设问方式：
1) We can infer /conclude from the passage that ______.
(通过文章我们可推断出什么结论)
2) It can be inferred /concluded (from the passage) that ________.
3) The passage /story /author /paragraph implies, but does not directly state that _______.(文章暗示，但没有直接表述的观点是)
4) The author strongly suggests that__________ ______.
5) What do you think would happen (to…) at the end of the story?
要求在理解全文后归纳短文要点，概括中心意思。不少文章一开头便展示出文章的主题。尤其是新闻报道之类的，第一段通常是故事的梗概，这一段往往表达了文章的中心涵义。在文章的段落中往往由开头的一句作为主题句()来概括该段的中心意思。但在不少文章或段落中，中心思想贯穿在全文中。此类题主要针对的主题、中心思想、文章的结构层次(主题句或题段)、作者的写作目的(purpose)等方面，要求考生在准确理解全文后，归纳短文要点、概括中心思想，也分析和归纳段落大意、重要情节、人物特征和环境特点等。
解题技巧：领会全文大意，灵活运用概念、判断、归纳、推理等逻辑方法，真正理解文章的话题和中心思想。一般而言，英语文章的话题往往用很少几个词加以概括，通常具体反映在文章的题目或一段短文的小标题上;不少文章一开头便展示出文章的主题，特点是新闻报道，第一段通常是故事的梗概(lead paragraph)，这一段往往表达了文章的中心思想，但也要注意，不少文章的中心思想也常贯穿于全文之中;主题段通常在文章简要概括文章中心思想，而主题句(topic sentence)常在一段的开头，也有可能在段中或段末。
这类题常见的命题方式有：
(1)What is the main idea (subject) of this passage ?
(2)What does this passage mainly talk about ?
(3)The main theme of this passage is ___________.
(4)The main point of the passage is__________.
(5)Which of the following is the best titlefor the passage ?
(6)The title that best expresses the theme of the passage is ___________.
(7)The purpose of the writer in writing this passage _________.
(8)Which of the following best describes the passage as a whole ?
(9)推断作者的写作意图(Purpose)
The author's purpose in writing this passage is to________.
这类题要求阅读时不但要看懂个别的句子，而且要能够根据作者思路的展开，把握作者在整篇文章中的观点，因此，必须看懂全篇文章的意思
根据文章内容提供一幅或几幅画(地图、示意图或其他图形)，对某种图形进行选择或判断。
需要进行一定的运算或推算，才能做出正确的解答。这不仅需要对细节了解清楚，而且需要了解各细节之间的关系，即部分与整体之间的联系。
三、答题的基本步骤
先看问题，再读文章
1.：带着问题阅读短文，确定主攻方向，特别要注意首尾段和首尾句，把握文章的主题和用户服务，摘取有用的材料，舍弃无关的信息，有的放矢，高效省时。
细读全文，认真推敲
2.：针对题目的要求，细心阅读与试题有的词汇、句子或段落，要特别留心一些信息词，它们既是检查的重点，也是把握全文意思的突破口。因此必须准确判断，仔细斟酌，以便选出最佳答案。
复读全文，验证答案
3.：在选出全部答案后，应将答案带入问题中重读全文，看前后意思是否贯通，有无矛盾，若前后不一致或意思矛盾，则要考虑重选答案。
抓细节、做记号
4、。了解文章主旨后应该细读文章，并且边读边用铅笔做些记号，例如把人物、时间、地点等圈出来，看完再回头找时便一目了然了。对于难一点的题目，要回头再查阅短文，在文中划出依据。
四、做阅读理解题时
1).忌不带问题
做阅读理解题时，应先把文章后面所给的考查题浏览一遍，然后带着这些问题进行阅读。边阅读边选出考查表层情况问题的答案，从而提高阅读效果。
2).忌草率行事
在设计理解题时，设计者往往在四个选项中设计出一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设置的“陷阱”里。处理的方法是：对所给四个备选答案进行分析比较，在理解阅读材料内容的基础上进行去伪存真，方可选出正确答案。
3).忌主观印象
少数阅读不明确题只需根据生活常识就可选出答案，而绝大多数则不然，考生必须按照原文来选定答案。因此，考生在做后一种测试题时，一定要排除自身的生活经验、经历和已有的知识等主观因素的干扰，按照文章实际反映的情况来选择答案。
4).忌囫囵定案
所谓囫囵定案是指考生在未完全读懂文章时就匆忙定案，结果往往选错答案。因此，尚未读懂的地方如果时间允许的话，一定要慢速多读几遍，直到读懂时再定答案。
5).忌忽略时间
做阅读理解题时，一定要从整体上控制时间，时间分配根据文章的难易程度有别。文中一两处没弄懂的地方可以暂且放置一边，等把全部题目做完后，再回头来处理。因为做完题目后，你的心情相对放松了往往会产生新的思路、新的灵感。即使做完题后时间所剩无几了，你再把未处理的题猜测一下也不晚，因为你仍然有选对的可能性。
总而言之，虽然掌握了一些阅读技巧和方法，但要在阅读理解这一知识板块取得高分，还必须经过坚持不懈的努力。阅读理解靠的是扎实的语言基础。俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”。扎实的语言基础来自平时严格的基本功训练和长期的知识积累。只要平时刻苦用功，打下扎实的英语知识基础，加上掌握了较科学的解题方法，做阅读理解题就不会太难了。
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