2023年初中语文技巧口语交际综合练习相关题目
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1.请选出下列句子说法不当的一项( )
A、一篇小说必须具备三个要素,即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境;其中,人物形象是主要要素。
B、莎士比亚的《威尼斯商人》是一部具有极大社会讽刺性的喜剧,剧中的夏洛克是外国文学人物画廊中四个吝啬鬼之一。
C、“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。”这是一个因果关系的复句。
D、小明对李老师说“你打字怎么这么慢?你走开,我来!”
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2.下列表述不正确的一项是( )
A.鲁迅、朱自清、老舍都是我国现代文学史上著名的文学家,他们的优秀文学作品传承着中华民族美好的憧憬和崇高的理想。
B.启事首行正中写启事的名称,如“征文启事”、“寻物启事”等。日期要写在署名的下面,靠右写。
C.在人际交往中,我们要尽量做到用语得体。比如:初次见面用“久违”,好久不见用“久仰”,请人帮忙用“拜托”,麻烦别人用“劳驾”。
D.我国第一部诗歌总集是《诗经》,第一部水文地理专著是《水经注》。
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3.请你进入“雨的诉说”综合性学习的现场。
(1)成语组——该组同学在成语词典里查出了一部分与“雨”有关的成语的意思,请你写出相应的成语。
A、在风雨中同船渡河,比喻共同度过难关。( )
B、使刮风下雨,比喻能够支配自然,也可比喻进行煽动性的活动。( )
C、冒着风雨赶路。( )
(2)辩论组——该组同学对雨的功过产生了两种不同的看法,假如你是反方,针对正方的辩词,你会怎么说?
正方:我方认为,雨之功大于过。在干旱少雨的时候,雨是人们热切企盼的天使,希望雨能如期而至;雨不但浇灌了禾苗,荡涤了灰尘,也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出现在各类文学作品中,虽然这些作品的情调不同,但作家们都一致地把雨看做是烘托气氛、抒发情感的得力助手。
反方:_________________________________
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4.“5·12”大地震发生后,学校开展抗震救灾献爱心活动,请你完成下列任务。
(1)请你为此次活动拟写一条标语。
示例:①抗震救灾,众志成城!②汶川挺住,中国加油!
_________________________________________
(2)面对灾情,你班同学踊跃捐款,共捐1350元,请你把这些捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏上。
人民币(大写)______________整
(3)在灾区,涌现了许许多多的抗灾英雄,如:解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄,你最想对谁说些什么?请用得体的语言表达出来。
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5.综合性学习。
(1)楚霸王项羽是一位极富传奇色彩的人物,与他有关的许多事迹后来演化为成语。你能说出其中三个吗?
____________________________________
(2)在无人售票车上,我们经常看到类似的现象:后车厢还有较大的空间,前车厢拥满了人,车下还有亟待上车的乘客。司机一遍遍地说:“再往后走走啦!”假如你是公交司机,你会用怎样的语言去打动乘客?
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6.阅读下面文字,完成后面三小题。
小兰和妈妈都喜欢小鸟,他们第一次养鸟,妈妈忙,女儿贪玩,没几天小鸟就饿死了;第二次养鸟时母女俩决定要好好地养小鸟,小鸟也长得很好,可朋友们却说她们残忍地剥夺了小鸟自由唱歌、自由飞翔的权力,母女俩依依不舍地将小鸟放飞了;第三次亲密接触小鸟,是因为收到一封放生活动的邀请函,信函说,鸟是环境的美化师,,,鸟是大自然的飞行家,放生活动既环保又慈善。母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动,爬上山头看见参加放生活动的有好几百人,一声炮响,千鸟齐飞,有人笑脸灿烂,有人双手合十。下山后听到花鸟市场老板兴奋地说:“自从有了放生活动,小鸟的需求量大增,每天都要起早贪黑捉小鸟。”
⑴请结合上下文在横线上补写出连续的两句。
____________________________,_________________________________。
⑵“鸟”自古以来就受到文人墨客的青睐。请你写出古诗词中含有“鸟”的诗句来。
_____________________________,_____________________________。
⑶你如何评价母女俩的爱鸟行为?面对那位花鸟市场老板我们该说些什么?
评价:
对花鸟市场老板说:
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7.(1)将下面句中画线的部分删改成两个三字短语,使整段话更整齐。
生活中有许多神秘而美好的东西,似乎难以寻觅,难以理解,难以登堂入室,但只要你有勇气,善于思考问题,敢于付诸行动,美好神秘的世界之门就会像你敞开,原来它是虚掩着的。
划线的部分应该为:_____________,____________。
(2)期末考试临近了,小明却还在看电视。这时妈妈走过来,生气地说:“马上就要中考了,你居然还在看电视?”
小明在这种情况下应该怎样说,才可能不让妈妈生气?
小明说:“____________________________________________________。”
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8.读下面的文字,在横线处续写一句连贯、得体的话。
有这样一则故事:一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中,他想尽可能多地抓一大把,但当他想要拿出手来时,手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃一部分栗子,又不能拿出手来,只好痛哭流涕。一个行人对他说:“你还是知足一些吧,。”
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9.口语交际。
某同学匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。老师看见后说:“你很讲究个人卫生的嘛!”该同学不好意思地笑了笑说:“。”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。
(1) 老师的话言外之意是
(2) 这位同学该怎样说才得体
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10.阅读下面一段话,回答问题。
水管漏的厉害,院子里已经积满了水,修理工答应马上就来,结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户:“现在情况怎么样?” 一位主妇说:“还好,在等你的时候,孩子们已经学会了游泳!”
(1)这位主妇的言外之意是:____________________________
(2)假如你是这位修理工,你该说:____________________________
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不要偷看答案
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1.
【答案】D
2.
【答案】C
3.
【答案】
(1)A.风雨同舟B.呼风唤雨C.风雨兼程
(2)示例:我方认为,雨之过大于功。淫雨霏霏是造成洪涝灾害的罪魁祸首,洪水冲毁桥梁,破坏农田,摧毁庄稼,给人们生产生活造成不利影响,甚至带来巨大损失。如1998年的大洪水,全国共有29个省份遭受了不同程度的洪涝灾害,直接经济损失两千多亿元。(意思对即可)
4.
【答案】
(1)示例:地震天不塌,大灾有大爱;凝聚爱心,传递希望;地震无情,人间有爱等。
(2)壹仟叁佰伍拾元
(3)示例:(对解放军战士)敬爱的解放军叔叔,你们辛苦了!你们是勇敢坚强的,哪里有灾难,哪里就有你们的身影,不抛弃,不放弃是你们喊出的惊天誓言,你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城,你们是我们学习的榜样!(不设统一答案)
5.
【答案】
(1)取而代之、破釜沉舟、四面楚歌、霸王别姬、江东父老
(2)(示例)各位乘客,请大家往后站,不然,下面的乘客无法上来,你看他们很着急!换位思考一下,好吗? (意思对即可)
6.
【答案】
(1)鸟是环境的捍卫者,鸟是人类的益友。
(2)示例:月出惊山鸟,时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)山光悦鸟性,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)(符合要求即可。)
⑶她们的行为是错误的。真正爱鸟应当让鸟儿就在自然中自由生活,改正所谓的慈善行为。对花鸟市场老板说话“略”。
7.
【答案】
(1)善思考,敢行动。
(2)参考:妈妈,你别生气,只看一会儿,让我休息休息。(理由可以围绕“调节”、“休息”考虑,突出商量的语气。)
8.
【答案】
示例:只要少拿一些,你的手就能很容易地拿出来了。(答案不唯一)
9.
【答案】
(1)你只讲究个人卫生,而不讲究公共卫生
(2)①谢谢您的提醒②真不好意思
10.
【答案】
(1)你来得太晚了,院子里的水已经很深了。
(2)要有礼貌,对自己的行为应该向大家道歉。
(答案意思对即可)
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