主题、拓展与运用型默写◇

1.乡愁,是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上,把乡愁寄予远飞的大雁,轻吟“　　　　　　　　?　　　　　　　　”(《次北固山下》);崔颢登楼远眺,把乡愁揉进浩渺的烟波,低叹“　　　　　　　　?　　　　　　　　”(《黄鹤楼》)。

2.风雅是一种生活情调,也是一种精神追求。陶渊明的“　　　　　　　　,　　　　　　　　”[《饮酒(其五)》],一束花,一抹山,这种随意自然是风雅;李白的“举杯邀明月,对影成三人”,一杯酒,一轮月,这种潇洒浪漫是风雅;刘禹锡的“　　　　　　　　,　　　　　　　　”(《陋室铭》),一把琴,一卷经,这种恬静淡泊也是风雅。

3.我国古代诗文中,“风”的身影随处可见。它吹黄了小麦(《观刈麦》):“夜来南风起,小麦覆陇黄。”它传送着笛声(《春夜洛城闻笛》)“　　　　　　,　　　　　　。” 它陪伴过游子(《次北固山下》)“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”

4.写春景的诗,在唐诗中,多取明媚的晚春。但韩愈的《早春呈水部张十八员外(其一)》“　　　　　　　　,　　　　　　　　”和白居易的《钱塘湖春行》“　　　　　　　　,　　　　　　　　”给早春草色增添了一层朦胧美,尽显早春的清新优美。

5.经典诗文能增添生活的诗意。仲春时节,郊外踏青,看到青梅丝柳的美景,我们会联想起北宋诗人欧阳修的“　　　　　　　,　　　　　　　”;重阳佳节,院中漫步,闻到菊花的幽幽清香,我们联想起宋代女词人李清照的“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　”。

6.经典诗文能赋予前行的力量。学习上碰到困难时,《论语》中孔子的语录“　　　　　　　　,　　　　　　　”给我们思考与启发;生活中遭遇挫折时,唐朝诗人杜甫的名句“　　　　　　　,　　　　　　　” 会令我们重新振作。

7.阅读古诗文能启迪人生。《<论语>十二章》中的“　　　　　　　　,　　　　　　　　”启迪我们正确看待富贵,刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“　　　　　　　,　　　　　　　　”启迪我们乐观面对挫折。

8.乡居的日子是一钵闪烁的黄金,行云飞鸟是一幅绝美的图画。吴均《山中杂诗》“　　　　　　　,　　　　　　　”,鸟飞云动,展现了山居之情趣;陶渊明《饮酒(其五)》“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,日落鸟还,传达了归隐之悠然。

9.诗人们大都离不开酒,李清照借酒怡情,“常记溪亭日暮,　　　　　　　　”; 岑参用酒饯行,“　　　　　　　　,胡琴琵琶与羌笛”。

|运用型默写|

1.在人生的旅途上,我们既有成功,也有失败,在成功与失败面前,我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,始终保持一种良好的心态。

2.我们都向往蓝天白云、青山碧水、鸟语花香的美好环境,请用连续的两句古诗文把你心中理想的生态环境描绘出来:　　　　　　　　,　　　　　　　　。

3.“无私奉献”是时代的主旋律,请你写出连续两句与“奉献”有关的古诗句:　　　　　　　　,　　　　　　　　。

4.常言道:“兴趣是最好的老师。”这正如《论语》中所言:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”

5.假如外国朋友迈克乘坐“一带一路”专列来到郴州,你有幸作为学生代表致欢迎辞,于是你用“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句开头。(用《<论语>十二章》中的句子回答)

6.董卿在《朗读者》里说,成为什么样的人,可能不在于我们的能力。而是在于我们的选择“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,这是范仲淹在何时忧何时乐这一问题上的选择;“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,　　　　　　　　”,这是颜回在守道与享乐之间的选择。

7.毕业在即,你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”的诗句,向你的同学表达即使将来相距遥远,长久难见,也会保持深厚友谊的心意。

8.“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”秋在诗人笔下多姿多彩,请再写出连续的两句。

9.如画的残阳,常映入古诗文中。试写出连续的两句,并写出作者和题目。

10.爱国是一个永恒的主题,请你写出两句相关的爱国名言、诗句。

11.根据对联,默写出相关的诗文(注明作者和标题)。

(1)四顾八荒茫,天何其高也 一览众山小,人奚足算哉

(2)四面河山归眼底,万家忧乐到心头