通过这个章节的学习，你就会明白为什么，一吨棉花和一吨铁，棉花体积大。为什么同样体积的棉花和铁块，铁块比棉花重等等。下面进入正题：

第一部分知识结构梳理

这部分内容分为质量和密度两个板块。

一、质量板块定义：物体所含物质的多少叫质量。

特点：质量是物质本身的属性，其大小不随物体的形状，状态和位置的变化而变化。

单位：基本单位是千克，常用单位有克、毫克、吨，换算关系是1吨=1000Kg=1000000g=1000000000mg。

测量工具：日常生活中常用的台秤，实验室用天平。(天平的使用方法见后续)。

二、密度板块定义：某种物质组成的物体的质量和体积的比值叫作这种物质的密度。

计算方法：密度=质量/体积。

单位：基本单位是kg/m3(千克每立方米)，常用单位有克每立方米，换算关系是1g/cm3=1000kg/m3。

测量方式和方法：原理：密度=质量/体积，器材：天平、量筒，合理步骤：先测质量，在测体积。应用：1、鉴别物质，2、计算用于不便测量的物体的质量或体积;

第二部分重要关注点

关注点一：质量与密度的概念。这部分属于概念了解，主要出现在选择题中。这里主要了解质量和密度的特性。

其中，质量物体的一种属性，与所含分子和原子数量有关。不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。举个例子讲就是一块10g的橡皮泥，不管你把它捏成什么形状，它始终是10g。

密度物质的一种性质，同种物质的制成的不同物体，密度相同。如，同样一块钢，做成钢卷和钢块，其密度是一样的。

物质的种类不同，密度可能不同，如如铝和大理石密度相等，但不是同种物质!密度受物质种类、温度、状态等变化而不同。如气体在低温下的密度大于高温下的密度。

关注点二：密度知识的应用。

密度知识应用主要对应计算题，在之前的统计中，虽然质量和密度这个板块密度在中考分数占比不高，但是在初中二年级的期中、期末考试中都是必考题型，因此也需要引起重视。

密度知识的应用我归纳为两个方面，一是科学研究层面，计算、鉴别物质，计算不规则物体的体积。二是日常生活应用，如计算物体是空心还是实心等。

科学研究层面，鉴别物质种类，用天平和量筒测量出物体的质量和体积，用公式计算出物体的密度，再查密度表，看与何种物质的密度相同。公式：ρ=m/v。

计算较大物体质量，通过查密度表或测一小块样品得到密度，再测出它的体积，根据公式算出该物体的质量。公式：m=ρv。

计算不规则物体体积，用天平测量物体的质量，物质的密度可以从密度表中查出，根据公式可以计算出不规则物体的体积。公式：v=m/ρ。

日常生活应用方面，比质量，假设此物体是实心的，查密度表中此物质的密度，根据m=ρv计算物体的理论质量。结论:若M物

比体积，假设此物体是实心的，查密度表中此物质的密度，根据v=m/ρ计算物体的理论体积。结论：若V物>V，则是空心。若V物=V,则是实心。

比密度，根据质量和体积计算出物体的密度，通过比较物体的密度与制成该物体材料的密度ρ的大小关系来判断。结论：若ρ物<ρ,则是空心。若ρ物=ρ,则是实心。