一、声音的产生和传播

1.声音的产生

声音是由物体的振动产生的

振动停止，发声也会停止，但已经发出的声音还会继续传播。

2.声音的传播

①以声波的形式传播

②声音的传播需要介质(介质既可以是气体，也可以是液体或固体)

③真空不能传声(宇航员可以用无线电交流)

3.声音的传播速度

①一般情况下： 固体中声速﹥液体中声速﹥气体中声速

②声音的传播速度与温度有关(15℃空气中的声速为340m/s)

4.回声

声音在传播的过程中，如果碰到障碍物，就会被反射。

①障碍物较远，发出的声音经过较长时间(大于0.1s)返回耳朵，就可以将原声和回声区分开，听到两次声音。

②障碍物较近，发出的声音经过较短时间(小于0.1s)返回耳朵，就无法将原声和回声区分开，但会听着更响亮。

二、声音的特性

1.音调(声音的高低)

①影响因素：频率(振动的快慢，单位赫兹，符号Hz，100Hz表示1s振动100次)

人类听不到的声音

超声波：频率在20000Hz以上的声音

次声波：频率在20Hz以下的声音

②理解：音调即为声音调的高低，如音乐中的12345671。物体振动的快，发出的声音比较尖细，调就高;物体振动的慢，发出的声音比较低沉，调就越高。

控制振动幅度相同，钢尺伸出桌面的长度越长，振动的频率就越小，音调就越低。

③波形图对比

④举例：男高音，女低音，女同学声音比较尖细，男同学声音比较低沉等

2.响度(声音的大小)

①影响因素：振幅(振动的幅度)，距离发声体的远近

②理解：响度即为声音音量的大小，如电视机调节音量。物体振动的幅度大，发出声音的音量就大，响度就大;物体振动的幅度越小，发出声音的音量就越小，响度就小。

敲鼓时用的力气越大，鼓皮振动的幅度就越大，发出声音的音量就越大，即响度越大。

③波形图对比

④举例：不敢高声语，震耳欲聋，窃窃私语，引吭高歌，如雷贯耳等

3.音色

①影响因素：发声体的材料和结构

②理解：用不同的乐器演奏同一首曲子，我们也能听出差异，说明不同的乐器音色是不同的。

③波形图对比

④举例：听声辨认，闻其声而知其人等。

4.乐器分类

①打击乐器(以鼓为例)

②弦乐器(以古筝为例)

③管乐器(以笛子为例)

三、声音的利用

1.声音可以传递信息

预测自然灾害(发出的是次声波)，倒车雷达，声呐，B超查探婴儿

2.声音可以传递能量

吹动蜡烛实验，超声波清洗机，超声波打碎人体内结石

四、噪声

1.定义

物理：发声体做无规则振动时会发出噪声

环境：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们想要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声

2.噪声的强弱

为保护听力，声音不能超过90dB

为保证工作或学习，声音不能超过70dB

为保证休息或睡眠，声音不能超过50dB

3.噪声的控制在声源处(防止噪声产生)→在传播过程中(阻断传播)→在人耳处(防止噪声进耳)