分析:

在一般的正负数的加减运算中，先将几个加数中的同类数，如正数与正数、负数与负数，先分别各自结合起来。各自算得一个得数后，再进行最终的正负数计算。而最后的计算结果的正负取号，得看正或负那边的数大，结果就跟那边的符号!

例如： 题目(1)中的15+(-11)，15的数字大，所以结果就是正的;题目(2)中的29+(-32)，-32里的“32”数字大，所以结果就是负的;

分析：

如果加减数中有几个数的和刚好为0，那么可以先将它们各自结合，再进行最终的计算。例如：题目(1)中的“(-14+14)+[25+(-18)+(-7)]”、题目(2)中的“[ 36+(-30)-6] +[(-2.4)+(-1.8)+4.2]”都可以先得出各自为0的结果。

分析:

如果几个分数相加减，特别是带分数的时候，一般可以先将带分数的系数和真分数相离。然后，再将整数和整数相加减，分数和分数相加减。

分析：

结合计算题目的特征可以借助小学数学的简便运算定律，例如：交换律、结合律或分配律进行简便运算。往往可以达到事半功倍，快捷准确的算出得数。

以上种几种方法，就是七年级数学有理数计算中常用到，同时又是十分重要的方法技巧。可以学习了，并熟练的掌握，在平时的练习中多加运用。