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一、顿号误用

顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。容易出现下列误用现象。

1、约(概)数间误用顿号

小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……

【解析】这儿“三、四”是约(概)数，不应有顿号。

2、并列数字之间缺顿号。

这项任务由三四班共同完成。

【解析】由“共同”可知“三四”并非一个班。不能缺顿号。

3、集合词语间误用顿号

“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。

【解析】“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵”“中小学生”“公检法三家”等。

4、不顾内容层次的滥用

来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。

【解析】“中学生、广西”中的顿号应改为逗号。

5、分句之间误用顿号

今年春季，这个省……改道工程，任务重、工程难、规模大。

【解析】此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句的并列，应该用逗号。动宾短语并列时同此，如“他常来这里下棋、品茶、听书”也错。

6、语气词后误用顿号

花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。

【解析】名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。

7、连词前面误用顿号

参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。