【例1】

(1)物体温度升高，他的内能一定增加。

(2)物体吸收了热量，它的温度一定会升高。

(3)物体温度升高，一定是吸收了热量。

(4)一个物体温度越高，含有的热量越多。

(5)物体的温度为0摄氏度时，没有内能。

(6)水沸腾时吸收热量，温度保持不变。

(7)内能大的物体放出热量，内能减少;内能小的物体吸收热量，内能增加。

(8)物体内能增加，一定是从外界吸收了热量。

(9)在相同状态下，同一物体温度降低，它的内能会减少。

(10)把-10摄氏度的冰块放在0摄氏度的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加。

(1)温度：表示物体的冷热程度，是一个状态量，说法为“一个物体的温度是多少”。

温度升高——内能一定增加。但方式有两种可能(做功和热传递)，所以不一定吸热(如摩擦生热)。

(2)热量：是一个过程量，只存在于热传递或热交换的过程中，只能用“吸收”或“放出”描述，不能用“具有”“含有”等描述。

吸收热量——温度不一定升高，如：晶体熔化、水沸腾。

内能不一定增加，如：吸收的热量都用来对外做功，内能可能不变。

(3)内能：是一个状态量，是物体内部所包含的总能量。即所有分子动能和分子势能的总和。与物体的质量(物体内分子的多少)、温度、状态、结构等有关。内能大的物体比一定温度高(也可能质量大，所含的分子多)。

内能增加——温度不一定升高，如：晶体熔化、水沸腾

也就是说，物体温度的变化会改变物体的内能，而改变的多少由热量来度量。物体本生没有热量，只有发生了热传递有了内能的转移时，才有热量来表示吸收或放出了多少能量;热量的多少与物体的内能多少、温度高低并没有关系。

另外，热传递的方向是从温度高的向温度低的物体，与物体内能的大小无关。

如果你理解了，在来试试这些中考题。

【例2】(2015 武汉)

关于内能及其利用，下列说法正确的是( )

A. 温度高的物体内能一定大

B. 做功和热传递都可以改变物体的内能

C. 比热容跟物体吸收或放出的热量有关

D. 热机的做功冲程是将机械能转化为内能

【例3】(2017 广州)

甲乙两杯水温度分别为40摄氏度、80摄氏度，下列说法正确的是( )

A. 只有加热才能使水升温

B. 甲杯中水的内能一定比乙杯中的小

C. 乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小

D. 甲杯中水分子运动一定比乙杯的剧烈

【例4】(2017 连云港)

下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是( )

A.0℃的冰没有内能

B.冬天搓手取暖是利用做功来改变内能

C.物体温度越高，所含热量越多

D.物体的机械能越多，其内能就越多

答 案：

【例1】对错错错错，对错错对对

【例2】B

【例3】C

【例4】B