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阅读理解的常见分类误区：

①.直接不分类：

很多学生由于归纳总结能力较弱，不能对阅读理解做出较为合理的分类，都是把所有的阅读理解，都用一种做法，反复刷。

也没有特别清晰的做法，多少有些通读全文，翻译全文的思路。

对于一些简答的题，方法还勉强凑合，对于难一点的题，就力不从心了。

②.分类过于复杂：

主旨题，标题题，细节题，推断题，猜词题，情感态度题，目的题，例证题，出处题……

分类过于复杂，难以掌握，甚至光是弄清分类都能把人弄晕……

作者：土妹英语

链接：https://www.zhihu.com/question/68159993/answer/897866338

来源：知乎

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