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方法一：替代法

有时，一些词语的意思很难判定，反复读它所在的句子也难判定，这时，我们可以采用“替代法”来解决，这一方法对形容词尤其管用。替代法是指当一个词语很难说出它的意思时，我们可以先不看这个词语，而是根据全文，用另外的语言(一句话或词语等)去替代它，只要与全文表达的意思不矛盾、把它与“词语”所在的句子连起来读的通顺，那么，这句话就是这个词语在本文的意思。当然，这需要在正确理解全文的基础上进行。这也正说明“根据上下文理解词语”对理解全文有重要的作用。

案例一：

有一篇描写漓江的短文，第一句话是：“我的家乡有一条美丽的漓江”，然后从春、夏、秋、冬四个季节讲漓江的美。文章最后：漓江的景色美不胜收……要求学生联系上下文理解“美不胜收”的意思。

对于这道题，可以采用“替代法”，按下面步骤进行：

(1)先暂不看这个词语，则该词语所在的句子就只剩下：漓江的景色( )

(2)本文主要描写漓江的景色，我们就该自问：“漓江的景色到底怎样呢?”

(3)从文章一开始就知道漓江美丽，学生读了全文后也很容易知道漓江景色美，这时，我们把“美”放到括号中去，就变成“漓江的景色(美)”，与全文不矛盾，因此，就能判定“美不胜收”的意思与“美”相关。

(4)如果只写一个 “美” 字，显得不够理想，我们只需加一些修饰词：“非常，特别”，该词语的意思就是：“非常美，特别美”。

(5)强调其在文中的意思：本文指“漓江的景色非常非常的美，特别的美”。学生理解到这个程度就很不错了，我们不能苛求。

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