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步入高一的建议:初、高中学习的差异性

2021-12-14 21:37:10中考网整合

  中考网整理了关于步入高一的建议:初、高中学习的差异性,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

  1、知识量变大

  总体来说,初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。

  比如数学,高中数学理科生需要学习七本书,每一本书都有高考的重要考点。

  英语单词量从初中要求的1600个,上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉,也就是通常所说的陡坡效应。

  2、学科难度不同

  听听同学们的反映就大概了解了~

  高中学科多、节奏快,功课要靠理解去掌握,不能再死记硬背了;

  不太习惯高中的自学方式;

  学习方法和习惯还停留在初中阶段;

  老师上课速度快,跟不上老师的思路;

  上课能听懂,课后作业不会做;

  理科尤其是数学和物理;

  不能有效地支配时间

  高中的竞争比高中大幅提高

  高中生活不能很快适应

  3、高一内容在高考直接考察

  因为高中知识量大,所以高一和初一完全不同。初一知识更多的是实现学生从小学到初中的过度,比如有理数、线段与角等内容,在中考中并不直接考查。

  高中就不同了,高一学的知识在高考中直接考查40%-50%(如数学大概考65分左右),按照新高考来讲,现在比重更大了。

  4、授课方式不同

  初中教师常常采用直观形象教学方法,以反复讲解,教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后,教师上课更注重分析,反复讲解的做法少了,学生活动多了,许多问题要求学生独立思考。

  而且高中学科多,教师多,每个教师教学方法不同、教学内容不同,对学生的学习要求也经常不一致,所以,只有适应每个教师的教学方法,才能促进自己的学习。

  5、学习习惯和方法的不同

  很多初中成绩本来还不错的孩子,到了高中还是觉得比较吃力,因为同学们的做题方式和解题思维还停留在初中!

  初中学生学习方法比较单一,习惯于“听、背、默”,习惯于书面作业,习惯于依赖教师。

  高中的学习,要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样,并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

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