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第二单元 多文化碰撞交融与社会经济高度发展

第10课 辽、西夏与北宋并立

辽 建立民族：契丹族 建立者：耶律阿保机(辽太祖) 建立时间：916年 都城：上京

北宋 建立者：赵匡胤(宋太祖) 建立时间：960年 都城：汴京

西夏 建立民族：党项族 建立者：元昊 建立时间：1038年 都城：兴庆

第11课 宋金南北对峙

①女真抗辽斗争、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的。

②岳飞等人永远受到人民的尊敬。

第12课 经济发展与重心南移

解释何为经济重心

经济重心是指经济和技术较为发达，对整个国家产生较强影响的地区。区域内有许多不同种类的经济中心。

第13课 丰富多彩的社会生活

宋代的士农工商是社会的中坚力量，“士”普遍受到尊敬，社会地位高，是国家官僚阶层的后备军，生活十分优裕。选择他没错，后半生就享福了。“农”：有自耕农、半自耕农、无地佃户之分。他们是国家赋税徭役的主要承担者。

第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业

1、成吉思汗统一蒙古：1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称为成吉思汗，建立蒙古政权。成吉思汗是我国古代蒙古族杰出的政治家和军事家。(成吉思汗不属于元朝)

第15课 推动社会进步的科技成就

知道毕昇发明了活字印刷术，了解活字印刷的优点，认识中国发明的活字印刷是世界印刷技术史上的一次重大革新，对传播知识、促进世界文明发展做出了重大贡献。了解指南针、火药的发明、改进、应用及向外传播情况，认识指南针促进了欧洲航海业的发展，火药对欧洲社会产生了巨大震动。

第16课 繁荣的宋元文化

1.北宋时毕升发明活字印刷术，它大大促进了文化的传播，15世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。

2.指南针是我国人民的伟大发明，早在战国时期，人们制成“司南”这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。

第17课 探究《清明上河图》展现的社会风貌——学习与探究之二

1、通过欣赏、倾听介绍、观察、分析《清明上河图》，了解《清明上河图》的艺术价值，了解宋代的社会生活与风俗，培养观察、搜索、分析处理信息的能力。