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　　二、思路举例，选好素材

　　1.从当代人物着手，他们可能在平凡的岗位上为我们默默奉献，例如：在新冠肺炎疫情中坚守岗位的人，在抗洪救灾中扛起责任的人，在田地里四季劳作的人……他们，或许在烈日下工作，雨水里劳作，抑或在水井盖下摸索，他们身上闪烁的劳动光芒值得我们抒写。

　　2.从身边的普通人着手，养育我们的父母亲、指导我们学习成长的老师、给予我们精神启迪的每一位长者，在帮助我们克服生活和学习的困难中，教会了我们坚毅和勇敢。他们，永远坚定地站在我们身后，为我们倾尽心力。他们，也很了不起。

　　3.从同龄的我和你着手，材料中第三段提到“不仅仅是他，他们，就是你，就是我，都了不起”。简而言之，可以写自己，也可以写身边的同学。写自己或同学身上散发的精神光芒，或坚持或洒脱，或拼搏或奋斗，或勇敢或积极……伴随我们成长的积极力量皆可入文。

　　三、诠释主旨，结尾点题

　　考生在写结尾时，可以结合材料升华主旨。习近平总书记曾感慨“千千万万普通人最伟大”，如果将祖国比作一片天空，那么在这片天空，每一颗星星都不可或缺。身边一个又一个普通人勤勤恳恳地工作、踏踏实实地付出。正是无数普通人的芳华，汇成了新时代的精彩篇章。他们辛勤劳作、爱国奉献、拼搏奋斗、无怨无悔的故事，勾勒出一幅幅为梦想拼搏的时代画卷。我们写作的意义，在于赞美他们、学习他们、传承他们的精神。

　　四、补充题目，注意技巧

　　1.补充的文字要明确写作内容，切忌范围太大而导致文章空洞乏味。

　　2.写作过程中，要有详细的描述，既要写出人物或事件的平凡，又要点出其伟大之处，两个要点兼写，写作内容的侧重点和主题要切合。

　　3.结尾结合材料内容点题，明确精神内涵。