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　　其次，紧扣生活，抒发真情。

　　素材的选择直接决定了行文的成败。总的说来，学生要根据自己的生活体验，选取自己最熟悉、最容易行文的内容来写。不管哪种选材，不管是怎样的中心，上佳的写法是行文中安排两条线索：一是某种实实在在的“回声”，一是精神层面的心灵“回响”，这样写，就可以顾全大局而避免顾此失彼。

　　再次，精心构思，结构创新。

　　本次作文不限文体（诗歌除外），但要求文体特征明显。所以，同学们可以选取自己最擅长的文体进行写作。在鲜明的文体要求下，考生在结构上是有创新空间的。

　　比如记叙文可以采用小标题，描写时可以分镜头。可以用“日记体”描叙几段生活经历书写成长。可以采用“对话体”抒写自己和亲人、朋友、老师情感的交流，心灵的回响。甚至可以以某某历史人物的口吻给今天考场上的你写一封语重心长的书信；当然，直接写一封你的回信，在回信中引用先哲的教诲，写出你的心声——念念不忘，必有回响，可能更容易从容地下笔，也更有利于考生把控写作的时间。

　　最后，拟好题目，打磨语言。

　　这篇作文要求自拟题目，难度不大。考生应当先选定题材，根据题材提炼中心，再选定文体，最后再来拟定题目。如果出现“回响”二字，题目的形式应当以偏正式为主。什么时间？如“四季的回响”“童年的回响”；什么处所？如“太空的回响”“田野的回响”；什么内容？如“真情的回响”“历史的回响”。当然，也可不拘泥于这两个字，如“掌声响起来”“最美的和弦”“此曲人间几回闻”等等。

　　语言表达是学生作文考查的终极目标，所以，在文从字顺的基础上，好好打磨语言，形成或清新抒情或纵横雄辩或幽默诙谐或平实自然的语体风格，那就至臻完美了。

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