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　　但是，初中学生思想和心理还不够成熟，兴趣也往往不够稳定，有些孩子对兴趣的理解也比较片面。

　　表现在学习方面主要有以下情况：

　　一会儿喜欢这，一会儿喜欢那，见异思迁，结果什么也没学好；

　　光凭兴趣学习，自己认为不感兴趣的就敬而远之，结果就成了“跛脚”。

　　其实，初中的学习是整个人生学习的基础。

　　首先要学好每一门功课，初中学习过了关，高中阶段就可能比较顺利；

　　即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科，实际上都是将来社会生活中必不可少的。

　　所以，培养兴趣必须以打好基础为前提。

　　2) 遵循记忆规律安排学习

　　遗忘呈现出“先快后慢”的规律。

　　这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据及时复习。

　　初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。

　　要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及时”。

　　特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。

　　这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

　　分散学习。

　　“及时复习”固然重要，但也不能“一劳永逸”。

　　学习的规律告诉我们，分散复习比集中复习效果更好。

　　03

　　形成适合自己的有效的各科学习方法

　　因“科”制宜，才能有的放矢地学好各门功课

　　初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。

　　理科类数、理、化学习重抽象思维，要善于融会贯通；

　　文科类语、史等重知识积累，要善于联系实际。

　　只有把握各学科的特点，因“科”制宜，才能有的放夭地学好各门功课。

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