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　　5、对于学生不同程度的进步及时给予必要的鼓励，强调学生要有充分的自信，以求达到复习的效果事半功倍;

　　6、与舒兰以及吉林的某些教师保持复习方法及其心得的交流与沟通，在复习的材料上做到互通有无;另外充分利用自己所加入的吉林省初中老师教师群和吉林市历史教师群，做到及时获得信息和资源。

　　7、充分利用网络，既及时了解中考的阶段信息，又搜集一些题型新颖的题目，以补充课堂上复习的不足;

　　8、在复习的最后阶段，对学生进行乡土史的必要指导，以求复习的系统性和一贯性;

　　9、在平时的复习中，结合练习强调学生的答题规范性和书写的工整，并有目的性的进行必要的答题格式的指导;

　　10、有目的性的重点做好培优的工作，以点带面;同时要做好学困生的转差工作，力求使他们能提高成绩。

　　11、以考试说明和课程标准为准，课堂复习和练习尽量于考试说明以及课程标准保持一致性。

　　三、制定复习计划：

　　1、教师根据考试说明、历史课程标准和本省中考试卷特点和结构，让学生对总复习的内容、达到的目标有清晰的认识。

　　2、根据所教学生具体情况，确定复习重点、难点、热点。

　　①重点：中国近代史、这个现代史、世界近代史、世界现代史及培养以史为鉴的能力;②难点：材料分析，知识拓展、综合探究以及历史知识的跨年代、跨地域的横向与纵向的综合运用

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