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　　6、文章最后说：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容??”星子为什么会笑？请你发挥联想或想像，写几句话，表现出星子此时此刻的内心想法。   答：                                                                                                   7、此文前后跨度几十年，上下写了四代人，内涵十分丰富，并且提出了一个发人深思的问题：------------------------------ ------------。文章要表达的主旨是 ----------------------------------------      。为了突出这一主旨，作者对众多材料作了精心安排，其中写得最详的内容是(概括) ----------------------------------  。(不得超过25字)  (3分)

　　答案：     1、星子迫切（急切）地想说出自己的不同见解，渴望（希望）得到老师的认可。    2、大胆发挥想像，多想出几个答案。    3、某些传统的教育方法束缚了学生的想像力，造成了学生缺乏思考与想像力，不能突破原有的思维框框。    4、①星子的老师“不高兴”，星子老师“很高兴”。   ②星子的老师否定学生的独到见解，星子老师充分肯定了学生的独到见解。   ③星子的老师指责和讽刺学生，星子老师鼓励和启发学生。    5、像钩子，像虹，像拱桥。    6、应扣住她的教育思想、教育方法终于有了好的结果，她感到高兴。语文教学模式终于有了改变，并有了成绩。    ①我们的语文教学往哪里走    ②教育思想在发展，教学方法在更新，语文课堂要培养学生的形象思维，扩展其想像力。   ③星子老师对于学生大胆、多向、创新的思维指导。(此题意近即可

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