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　　“考试是学习的一把尺子，能够清楚地反映出短板和优势，指引考生展开后续复习。”北京市第一七一中学初三年级组长王胜华说，“从月考结果来看，有的考生开学后在老师的督促下有很大进步，有些则由于初三学习强度的突然增大而有些退步，需要考生学会调整心态，逐渐适应初三比较紧张的学习节奏。”

　　月考是对前段时间学习情况的反馈，让考生能给自己一个准确的定位，这样在长期和短期的目标设定上不至于过高或过低。排名中下游的考生在暑假的学习自主性相对较弱，因此刚刚开学会明显感觉到其学习态度有些松懈。月考，正是引起考生重视、约束自身行为习惯的重要节点。

　　密云区西田各庄中学初三班主任朱光玲说，平时的作业并不能清楚地反映出考生的学习情况。比如，有些孩子在学校很听话，回家后缺乏学习自觉性。因此，阶段性考试是很有必要的，可以检测出上一阶段的学习情况。其成绩反馈出的问题，可以更好地指导考生展开个性化学习，引导老师有针对性地教学。

　　第一个月是考生磨合学习的时间。经过这次月考，老师一般会在第二个月开始细化和调整学习方式。此后，考生会对老师每天讲课的强度以及自己晚上回家完成作业和再复习的时间更加熟悉。

　　朱光玲介绍，学校经常会对考生进行部分学科的阶段性周测，主要测试一周所学知识，辅之以中考复习内容。这样考生对新知识的掌握会比较牢固，有助于增强自信。对于考生在考试中突显的薄弱学科，老师还会特别谈话，消除畏难情绪，鼓励寻求进步。期中考前，通过主题班会，班主任会请学习优秀代表介绍复习策略、答题技巧，让大家更加明确考试的意义和作用，更好地备战中考。

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