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　　那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。

　　几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。

　　后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”

　　听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

　　火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。

　　1.通读全文,将故事的主要情节填写完整。

　　①沉迷网游，遣返回家→②                          →③

　　→④                    →⑤省城上学，先访恩师。

　　2.联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。

　　（1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！

　　（2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

　　3.文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。

　　4.文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。

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