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　　“那得明天下午才到呢，这么远一直站着可怎么办?”老大爷摇着头表示担忧。过了一会儿，老大爷又转过脸和蔼地说:“闺女，等我下了之后你就过来坐这里。”“嗯，好的，谢谢您啦。”姑娘甜甜地应了一声。

　　列车员开始检姑娘的票，奇怪地问:“你不是有座吗?怎么不坐?

　　姑娘微笑着悄悄向老大爷的方向努努嘴:“70多岁的老人家了，一直站着会吃不消的。让他知道了，他就该坐不踏实了。”

　　列车员回头瞅了瞅睡着的老大爷，小声说:“跟我去餐车吧，我帮你找个座。\\\\\'

　　跟前的几个人听到了，赞叹着给姑娘让出了一条道。

　　三

　　一辆轿车从度假村出来后，在乡村的泥道上抛锚了，一身名牌的车主焦急地对围观的人喊着：“谁愿意帮我爬进车底锁一下螺丝啊?

　　原来车子的油管出了问题，漏出来的油已经流到地面，而那里离最近的加油站有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。

　　他身旁的女子鼓惑道:“重赏之下，必有勇夫!"于是他赶紧掏出一张大钞:“谁帮我锁紧，这钱就是他的了。”

　　围观的人群里有个小伙子动了一下，却被他的同伴拉住说:“别相信有钱人的话!”这时只见一个小孩子走了过去，说:“我来吧!”

　　操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就锁好了螺丝。爬出来后他就用期待的眼神看着那人，男人刚想把钞票递给小孩，却被女人呵斥:“你还真打算给他啊?给他一点零钱就好了!”

　　于是男人从女人手里接过零钱后递给小孩，小孩摇了摇头。

　　听见人群中的嘘声，男人只好拿出大钞，小孩子竟然还是摇头，男人有些生气了:“你嫌少?再嫌，钱都不给你了。”

　　“不，我没有嫌少，我们老师说，帮助人时不要报酬的!”

　　男人很纳闷:“那你怎么还不走?”

　　小孩说：“我在等你跟我说谢谢。”

　　(摘自2020年《情感读本)，有改动)

　　19.概括三则故事的情节内容，填写下表。(2分，每空1分)

　　20.请从描写角度赏析“故事一”中划横线的句子。(4 分)

　　老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。

　　21. 故事三的结尾有何妙处? (4 分）

　　22.标题“善的回音璧”的含义是什么?请你结合文中的三个故事，参考下面的链接材料，谈谈我们应该如何弘扬与践行“善”的美德。(8分)

　　【链接材料】 在《核心价值指标体系》中关于“品德修养”指标内涵的解读为:社会主义核心价值观需从个人、家庭、社会和国家层面培养与践行，弘扬大爱大德大情怀。遵守社会公德和职业道德，崇尚家庭美德，培育个人品德。理性面对当代社会经济、文化、科技，环境等方面的伦理问题与伦理冲突，自尊自信，意志坚强。

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