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　　6 .折叠问题：A.要注意折叠前后线段、角的变化; B.通常要设求知数;C.利用勾股定理构造方程; D.折叠问题往往有隐圆

　　7.分类思想的使用：未给出图形的题目要注意是否会有不同情况,画出不同的图形

　　A.等腰三角形的分类：以哪个点作顶点分为三类(两画圆弧，一作垂直平分线)

　　B.直角三角形的分类：以哪个点作直角顶点,注意直径所对的圆周角是直角;

　　C.相切：注意外切和内切.

　　D.圆内接三角形，注意圆心在三角形内部还是外部

　　E.等腰三角形注意，告诉一边要分为这一边是底还是腰，告诉一角要分为这一角是顶角还是底角。

　　F.注意四边形的分类;以ABCD四个点为顶点的四边形要注意分类：AB为一边，AB为一对角线。

　　G.点在线段还是直线上，若在直线上一般要进行分类讨论。

　　8.应用题：注意题目当中的等量关系，是为了构造方程，不等量关系是为了求自变量的取值范围，求出方程的解后，要注意验根，是否符合实际问题，要记着取舍

　　9.动态问题,要注意点线的对应关系,用局部的变化来反映整体变化,通常利用平行得相似,注意临界状态,临界状态往往是自变量取值的分界线.

　　10.注意特殊量的使用,如等腰三等形中的三线合一,正方形中的45度角,都是做题的关键;

　　11.面积问题,中考中的面积问题往往是不规则图形,不易直接求解,往往需要借助于面积和或面积差.

　　12.综合题：

　　A.综合题一般分为好几步，逐步递进，前几步往往比较容易，一定要做,中招是按步骤给分的,能多一些就多做一些,可以多得分数。

　　B.注意大前提和各小题的小前提，不要弄混.

　　C.注意前后问题的联系，前面得出的结论后面往往要用到。

　　D.从条件入手,可以多写一些结论,看哪个结论对作题有帮助,实在做不下去时,再审题,看看是否还有条件没有用到,需不需要做辅助线;从结论入手,逆向思维,正着答题.

　　E.往往利用相似(Z字形或A字形图)，设求知数，构造方程，解方程而求解，必要时需做辅助线.函数图像上的点可借助函数解析式来设点,通常设横坐标,利用解析式来表示纵坐标。

　　四、考试整体上注意事项

　　(一)整体上安排要坚持“两先两后”

　　1. 先览后做;2. 先易后难.

　　(二)解题中要坚持“两快两慢”

　　1.审题要慢，答题要快;2.计算要慢，书写要快.

　　(三)不同题型，区别对待