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　　十、评价作家作品：

　　１、应以对作家、作品的进步性作肯定性评价为主；

　　２、对作家、作品的局限性应点到为止，重点在于历史局限性。

　　破说明文七式

　　一、说明文分类：

　　１、实物说明文、事理说明文、程序说明文

　　２、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）

　　二、说明顺序：

　　１、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序

　　２、空间顺序：注意表方位的名词

　　３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。

　　三、说明方法：

　　列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料

　　两大说明方式：平实说明与生动说明

　　四、说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）

　　五、判断文段的说明中心（说明内容）：

　　答题方式：

　　１、实物说明文：说明对象＋对象的特征

　　２、事理说明文：关于……　……的道理（原因、方法、原理等）

　　３、程序说明文：……　……的操作或实验或制作的过程

　　六、说明方法及其作用分析的常用答题格式：

　　本句用了-------的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了----------　（说明内容），使读者----------------------

　　七、说明文中词语作用的认识与辨析：

　　主要有两种题型：

　　Ａ、“××”词好在哪里？

　　★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

　　Ｂ、“××”词能不能删掉？

　　★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。

　　②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

　　破议论文九式

　　一、议论文分类：立论、驳论

　　二、议论文三要素：

　　１、论点：解决“需要证明什么”

　　２、论据：解决“用什么来证明”

　　３、论证：解决“怎样来证明”

　　三、议论文结构

　　１、引论：提出问题

　　２、本论：分析问题

　　３、结论：解决问题

　　四、论据类型：事实论据和道理论据

　　五、常见论证方法：

　　１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理

　　２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）

　　六、识别或提炼中心论点、分论点：

　　１、论点出现的形式和位置

　　论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。

　　位置：①标题、②★开头、③★篇末、④论述过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不集中，需要概括

　　２、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。

　　３、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。

　　七、分析论据与论点的关系：

　　答题方式：本文（段）的论点是----------，这里所列举的……属（事实或道理）论据，是为了从（反面或正面）证明这个论点，……

　　八、辨识论证方法，分析其作用：

　　１、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。

　　２、答题方式：这一段（一句）运用了-------论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。

　　九、仿照原文中表述论点（分论点）的句式，提出自己的一个观点：１、回答这类问题，首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表述出来，并构成一个论点（分论点）。

　　２、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。

　　评价文段的观点（需阐述理由）：

　　回答这样的问题，需要弄清楚原文的结构、材料、观点之间的关系。回答时一定要有所分析、概括，切忌一抄了事。

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