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　　（浙江金华2018）名著阅读

　　阅读《水浒传》部分目录，完成下面小题。

　　第三回  史大郎夜走华阴县  鲁提辖拳打镇关西       第四回  赵员外重修文殊院  鲁智深大闹

　　第五回  小霸王醉入销金帐  花和尚大闹       第五回      翦径赤松林  鲁智深火烧

　　第七回  花和尚倒拔垂杨柳  豹子头误入白虎堂       第八回  林教头刺配沧州道  鲁智深大闹

　　（1）目录中划横线处依次填入的地名，正确的一项是（_____）

　　A．五台山  桃花村  瓦罐寺  野猪林

　　B．瓦罐寺  五台山  桃花村  野猪林

　　C．桃花村  五台山  野猪林  瓦罐寺

　　D．五台山  野猪林  桃花村  瓦罐寺

　　（2）清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。

　　【答案】    (1). A    (2).与其他梁山好汉不同，鲁达几番与人争斗，皆因打抱不平，为救金氏父女，打死镇关西因而上五台山出家；为救刘太公女儿，痛打“小霸王”周通；为保护林冲，一路暗中相随，于野猪林出手相救。他虽然性急，但心思缜密；虽然粗鲁，但心地善良；他嫉恶如仇,是一个义薄云天的真汉子。

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　　（浙江嘉兴2018）名著阅读

　　○运用阅读策略，理解把握作

　　○开展专题探究，获得思考感悟

　　许多名著中的人物都有“成长”的故事：《草房子》中的桑桑、《童年》中的阿廖沙、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金……在成长路上，他们曾遭遇了怎样的人生困境？又是如何走出困境的？从中你获得了什么感悟？

　　请选择上面三个人物中的一个，结合作品具体情节简要阐述。（150字以内）

　　【答案】（1）长篇章回体小说塑造的人物众多，他们往往是穿插出现，较难理清。集中阅读有关吴用的相关章回内容，可以帮助读者更好地梳理其发展历程，全面把握该人物形象。

　　（2）小说常见的是用第三人称写，《简?爱》却采用第一人称的写法。这样写，一方面便于作者抒发情感，使小说亲切可感，更具真实性。另一方面，让读者从开篇到结尾都用简?爱的眼睛看，用简?爱的感觉去感受，更易走进她的内心世界。

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　　（浙江杭州2018）名著阅读。

　　（1）在横线上填写与名著内容概述相对应的书名（范围为指定的名著阅读书目）。

　　①《____》，记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友和师长的怀念之情。

　　②《____》，通过叙写一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，追求个性自由、不向命运低头的女性形象。

　　（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。

　　A．宋江    B．猪八戒   C ．虎妞

　　示例：尼德·兰——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。

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　　【答案】    (1).①《朝花夕拾》    ②《筒·爱》    （2）示例A：宋江——人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对来投奔他的人没有不收留的；但后来主动招安，改聚义厅为忠义堂，为了青史留名竟背叛同伴，导致最后的悲剧。

　　示例B：猪八戒——好吃懒做，常提出散伙回家；但他憨厚忠实，当师徒受阻于流沙河，几次潜入水中勇斗妖怪，和孙悟空一起保护唐僧。

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