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初中语文常用修辞方法详解(2)

2020-03-17 17:12:17中考网整理
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  3、典型例句

  (1)波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。

  (2)录音机接受了女主人的指令,“叭”地一声,不唱了。

  (3)青蛙唱着恋歌,嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。

  (4)单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

  (5)鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。


  排比

  1、定义

  由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来,借以增强表达效果。

  2、表达效果

  (1)用排比来说理,可收到条理分明的效果;

  (2)用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;

  (3)用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动;

  总之,排比的行文有节奏感,琅琅上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心。

  3、典型例句

  (1)一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。

  (2)山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。

  (3)保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国!

  (4)我和书的故事实在是太多了,为书而欢乐,为书而哀愁,为书而被处罚……

  (5)他的品质是那样的纯洁和高尚,他的意志是这样坚韧和刚强,他的气质是这样的淳朴和谦逊,他的胸怀是那样的美丽和宽广。


  夸张

  1、定义

  夸张是对事物的性质,特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意:对某一个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际、没有原则或无限的,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。

  2、三个要素

  (1)扩大夸张:对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。

  (2)缩小夸张:对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。

  (3)超前夸张:把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现。

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