2020年中考说明文阅读复习指导(2)
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2.把握说明方法及其作用
作用=方法本身的作用+说明对象及其特征
打比方:更生动形象;
列数字:更准确,更具体
画图表:更直观、一目了然
举例子:更真实、更具体、更有力
作比较:更鲜明、更准确
下定义:更准确、更简明地揭示事物的本质特征
摹状貌:更生动、更形象、更具体
分类别:更清晰、更有条理
引资料:更鲜明、更具体
作诠释:从某个角度解释,清晰、准确
3.分析说明顺序及其作用
⑴空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑵时间顺序:说明事物的发展变化。
⑶逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分析:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部、总—分
4.说明语言的准确性和生动性
类型1、加点字词有何作用?
对策:抓住说明文语言准确这一特点答题,格式:准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理,
类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。
对策:(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)换了后意思有何改变.(4)与事实不符合。
类型3、限制性词语能否删去?
对策:(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了。(4)这与事实不符合,体现语言准确性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。
