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　　（二）、词序不当：

　　例3：数学对我不感兴趣。

　　（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）

　　例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

　　（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）

　　（三）、搭配不当：

　　例5：他那锐利的眼睛投向了人群。

　　（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）

　　例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。

　　（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。）

　　（四）、重复罗嗦：

　　例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。

　　（“具体”与“详”重复。）

　　例8：李大爷老了，头上的头发全白了。

　　（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。）

　　（五）、否定不当：

　　例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

　　（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。）

　　例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。

　　（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）