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　　1.喜欢用铅笔

　　后果：过于依赖铅笔，习惯于没想好就下笔，导致考试时多次使用修改，卷面凌乱，当没有可涂改工具时不敢下笔写。

　　解决方案：除了画图，其他一律使用签字笔书写。除了笔误，由于思路不清或是方法错误导致的失误尽量不要用涂改带修改，标明错误，在一旁写下正确答案。一来，养成“慢想快写”的好习惯；二来，可以保留错误作为警戒；三来，强制自己的行文工整，否则会一团糟。

　　2.几何题用签字笔或圆珠笔在图上标注

　　后果：原图被涂改的一团糟，什么都看不清。

　　解决方案：改用铅笔画图，学会科学地标注相等的线段，相等的角，辅助线用虚线等。

　　3.看见题目，急于下手，结果思考不出来

　　后果：耗费了大量时间仍然没有做出题。

　　解决方案：这个时候同学们再读几遍题目，尤其是几何题，综合题。看清题目的已经条件，转化成自己理解的方式，同时将已知条件标注到图上。

　　4.计算粗心

　　后果：会做的题也做错。

　　解决方案：

　　①解题时，严格按照步骤进行，写出详细过程；

　　②做题要规范。对于易混、易错的知识要善于总结、积累，从而有针对性的进行练习。

　　学习态度方面的问题

　　1.简单题不愿做，难题不会做

　　后果：初二、初三的学习会直线下降。

　　解决方案：强迫自己认真完成每一道自己会做的题，认真思考每一道自己不会的题。保证会做的最对，不会的问会。毕竟，学习是自己的事情，学不好，最着急的是自己。记住，不要放弃。

　　2.做题不写过程

　　后果：

　　（1）不会写过程；