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　　《爱的教育》

　　情感的熏陶和品德的启示

　　作者：意大利作家德？亚米契斯

　　(1)主要内容

　　讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭和社会的所见所闻

　　(2)典型情节

　　①恩利科的日记

　　②恩利科父母的教子篇

　　③老师讲的九则故事

　　(3)艺术特色

　　①采用日记体的形式

　　②故事情节曲折

　　(4)启示或感受

　　《爱的教育》教导我们永远要保持一颗勇于进取而善真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难

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　　读读泰戈尔

　　聆听天籁

　　泰戈尔：印度文学巨匠

　　(1)主要内容

　　《吉檀迦利》是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学理想的抒情诗集

　　《园丁集》是一部“关于爱情和人生”的英文抒情散文诗集

　　《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集

　　《飞鸟集》是一部富于哲理的格言诗集，每首诗都不长，短的仅一二行，长的也不过三四行。

　　(2)典型情节

　　《对岸》《小大人》这两篇散文诗通过一个孩童的眼光，写出了家庭中的亲情和儿童的天真可爱。

　　(3)艺术特色

　　善于发掘普通事物中的自然美和生活中的诗意，故事诗朴实无华，抒情诗清新优美。他是个“语不惊人死不休”的语言大师，善于大量运用新奇生动的比喻，还十分注意锤炼诗句的韵律，有着音乐般的节奏。

　　(4)启示或感受

　　我们从中可以领略到他对祖国和人民的深厚感情，对“爱”和完美人格的追寻，对自然、生命、快乐、光明的渴望

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　　《昆虫记》

　　“昆虫的史诗”——谱写昆虫生命的诗篇

　　作者：法布尔，一位严谨、细致、

　　热爱生命、珍爱自然的昆虫学家

　　(1)主要内容

　　主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情

　　(2)典型情节

　　两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面

　　螳螂捕食的情景

　　(3)艺术特色

　　①既是科普著作，同时也是文学经典

　　②全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣

　　(4)启示或感受

　　昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园

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　　《三国演义》

　　作者：罗贯中（明）

　　(1)主要内容

　　记叙东汉末年黄巾起义失败后，地主阶级加强剥削政治黑暗，互相兼并的混战局面，以及三国兴衰史

　　(2)主要人物形象

　　刘备：忠厚善良，礼贤下士

　　关羽：忠肝义胆，一身正气

　　张飞：勇猛粗暴，嫉恶如仇

　　曹操：智勇双全，志高远大，是东汉末年政治家、军事家、诗人

　　诸葛亮：深谋远虑，博学多才，淡泊名利，是当时的政治家、军事家