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　　既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

　　(4)写：随时记下重难点、漏缺点

　　一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。

　　(5)说：就是复述

　　如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。

　　坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

　　6、作业管理--要自律

　　(1)计时作业

　　限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……

　　(2)写作业前先复习

　　(3)遇到难题，先放过，后攻坚

　　(4)作业检查：作业后必须检查一遍

　　(5)作业小结

　　写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

　　(6)独立作业：切忌抄袭

　　7、错题管理--常反思

　　做错题本和难题本的目的是为了以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

　　建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分：

　　第一部分是原题；

　　第二部分是错因；

　　第三部分是改正确与举一反三：

　　正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。

　　第四部分是归纳提醒：

　　写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。