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初中语文古诗词鉴赏题的三种套路(2)

2020-01-19 18:08:28中考网整理
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  酬乐天扬州初逢席上见赠

  巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

  怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

  沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

  今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

  (问)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”使用了什么修辞手法?表达了什么哲理?

  (答)“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己,而“千帆”和“万木”则比喻在贬谪之后那些仕途得意的新贵们。后来的欣赏者和引用者不以“沉舟”和“病树”自比了,而只采取这一联所表达的哲理,来表明:没落的事物就让它没落吧,新生事物必然要发展起来,社会在前进,前景无暇美好的道理。

  鉴赏技巧:

  1、掌握修辞方法(比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等)

  2、掌握表达方式(记叙、描写、抒情、议论,重点掌握描写和抒情)

  3、掌握其他表现手法(对比、衬托、渲染、用典、抑扬、联想、想象、情景交融、动静结合、虚实相生等)

  答题步骤:

  步骤一:(用什么手法)

  步骤二:(写什么内容)

  步骤三:(有什么作用)

  步骤四:(抒什么情感)

  【例4】

  江城子*密州出猎

  苏轼

  老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,

  锦帽貂裘,千骑卷平岗。

  为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎!

  酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!

  持节云中,何日遣冯唐?

  会挽雕弓如满月,西北望,射天狼!

  (问)“持节云中,何日遣冯唐?”运用了什么表现手法?有什么作用?

  (答)用典。把自己比作魏尚,含义是什么时候朝廷能够像派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢。比较委婉含蓄的表达希望朝廷能派人来赦免他的罪名,让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。

  提问方式:

  (1)这句诗中哪个词用得最好?请说出理由。

  (2)诗中某个词能否改为其它的词,说说你的看法。

  【例5】

  望岳

  杜甫

  岱宗夫如何?齐鲁青未了。

  造化钟神秀,阴阳割昏晓。

  荡胸生曾云,决呲入归鸟。

  会当凌绝顶,一览众山小。

  (问)这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物,其中“钟”“割”两字用得好,历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处?

  (答)“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景观。突出了泰山遮天蔽日的形象。

  【例6】

  次北固山下

  王湾

  客路青山外,行舟绿水前。

  潮平两岸阔,风正一帆悬。

  海日生残夜,江春入旧年。

  乡书何处达,归雁洛阳边。

  (问)“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请选一个角度,作简要赏析。

  (答)当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已呈露春意。海日生于残夜,将驱尽黑暗;江春,那江上景物所表现的“春意”,闯入旧年,将赶走严冬。

  ①透出自然的理趣,形象的写出了夜退日出,冬去春来的变化。

  ②把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语的位置而加以强调。

  ③“生”字和“入”字拟人化,赋予它们以人的意志和情思。

  ④透漏出乐观、积极、向上的感情。

  答题步骤:

  1、寻找有表现力的词,如:动词、色彩词等等。

  2、有运用表现手法的再赏表现手法。

  关于对诗意理解的考查,一般会涉及以下几个方面:对诗句意义的理解,对诗中景物、形象和情感的理解,对全诗深层含义的领悟,对全诗名句的感悟,可大致归纳如下:

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