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　　在初中语文考试中，阅读占有重要分量，分值比较高。但阅读也恰恰是很多同学容易失分的地方。为了帮助大家掌握阅读技巧，梅老师今天给大家分享的是阅读常考的知识点和答题模板。学会这些套路，想不拿满分都难。

　　标题

　　题型：辨析题目的含义及作用

　　1、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。

　　2、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意、思考、兴趣等）

　　内容

　　题型一：概括文章的主要内容

　　格式：某人或某物+干什么（怎么样）

　　方法指津：抓住记叙的六要素——时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果

　　题型二：分析故事的情节

　　叙事散文：起因、经过、结果

　　小说：开端、发展、高潮、结局

　　方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相类似的情节

　　题型三：分析文章段落在内容上的作用

　　①开篇：开篇点题；开门见山；开宗明义；交代故事发生的背景（时间、地点、季节、天气）；交代故事发生的原因；吸引读者；激起读者阅读的兴趣

　　②中间：表现了……人物的……形象特点（或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质）；与上文……相呼应，与上文……形成鲜明对比；为下文……作铺垫（埋伏笔）；推动……情节的发展；

　　③结尾：画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主旨；耐人寻味，留下想象的空间；引起读者的注意与思考；出人意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。

　　主旨

　　题型一：概括文章的主旨

　　1、答题模式：内容+主旨（情或理）

　　本文记叙了（描写了、叙述了、介绍了）…………（人或物）…………的故事（事件、事迹、经过），表现了（表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了）…………的感情（现象、感悟）。

　　2、方法指津：抓关键句，抓关键词

　　如：标题、开头段，结尾段、过渡句（段）、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句

　　题型二：分析段落在内容上的作用

　　答题示例：点明主旨，揭示主题，升华主旨，深化中心。

　　结构

　　题型一：划分文章的段落，并概括内容

　　方法指津：

　　(1)按事件的发展过程

　　(2)按空间的转换

　　(3)按时间的变化（顺序、倒叙、插叙）

　　(4)按感情的变化

　　(5)按内容的逻辑变化（如总分总）

　　(6)按表达方式的变换（叙事、抒情、议论）

　　题型二：分析文章的线索

　　1、类别：人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线

　　2、方法指津：①文章的标题；②文中段反复出现的词语或事物；③文中议论抒情句；④人物的思想感情(变化)⑤某一人物的见闻感受或行踪

　　3、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连接在一起，使文章条理清楚，层次清晰，结构严谨。

　　语言

　　角度一：从修辞的角度

　　题型一：判断语句的修辞，并品析语句的含义及表达作用。