点击免费领取中考核心考点资料！

　　3、不重视阅读

　　阅读在语文学习中举足轻重，直接影响孩子阅读及写作能力。举个例子：

　　同样是描写一个人的站姿不优雅，大多数同学都会平淡地凑字数：“她的站姿很不优雅”“她的站姿很不好看”……而那些读过鲁迅《故乡》的同学，就知道一个非常形象的比喻：“她站在那里，双手叉腰，像个细脚伶仃的圆规！”

　　给孩子的对策

　　小说、名人传记、诗歌……阅读内容选择感兴趣的即可。

　　掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。

　　利用多种渠道扩展自己的阅读量。

　　主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。

　　在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。

　　学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

　　4、不改正粗心、眼高手低的毛病

　　细心、沉稳、脚踏实地，是一个好学生必备的心理素质。考试的时候，你要是随便粗心两三道，几十分可能就没了！

　　这时候，你再用“粗心”安慰自己，还有啥用？

　　给孩子的对策

　　多读几遍题目，尤其是几何题，综合题。

　　看清题目的条件，转化成自己理解的方式，同时将已知条件标注到图上，一步一步来。

　　认真仔细，重视作题的步骤。

　　重视过程，不要只关注答案，掌握方法，提高解题正确率，吸取教训，防止一错再错。

　　5、不会管理自己情绪

　　中小学阶段的孩子心智发育还不成熟，对自己的情绪比较难以做到收放自如的平衡和控制。

　　所以，一旦在学习上遭遇挫折，或者某一阶段心情低潮，学习成绩也就因此起伏不定。

　　给孩子的对策

　　考试时出现紧张心理要迅速进行调节，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：

　　自我暗示法

　　暗示自己：我一定能考得理想的成绩；我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多......