问题一：自由散漫

　　①在课间不能合理利用碎片化时间学习，班级中时常会出现嬉戏打闹的情况，这个现状是非常不好的，没有一个良好的学习氛围，整个班级的学风也会受到影响。

　　②上课不认真听讲，部分同学笔记不认真记，听课效率不高，导致考试时课堂上讲过的知识点反复错，影响考试成绩。

　　问题二：畏难怕难

　　①不善于开动脑筋，考试时遇到难题就挑简单的做（比如理化合卷）

　　②平时的作业和练习学习态度不端正，质量也不高

　　问题三：缺乏良好的学习方法和习惯

　　没有养成良好学习习惯甚至没有找到适合自己的学习方法。在学习上没有形成良好的预习，学习，复习的循环，不会将所学知识举一反三

　　那么针对以上问题，我们应如何做出改变呢？

　　期中考试后不久，侯老师便开始安排起了我们班的座位调整。整体没有太大变动，进行了微调。形成班中的“黄金纵队”和“银河护卫队”，激励同学们互相帮助，互相监督，互相学习的良好氛围。每纵队都有优秀的同学带领全队进步。

　　每天记录学习情况向家长反馈，奖励作业及态度认真的同学，严惩抄作业及学习态度恶劣的同学。端正同学们的学习态度，养成自己动脑学习的习惯。

　　利用午自习，班会课的时间，让学习优秀的同学介绍分享好的学习方法和习惯，学会举一反三，养成良好的学习氛围。

　　在每纵队安排“笔记检查员”，定期检查课堂笔记，反馈课堂学习情况。同时以各学科课代表，黄金纵队，学习小组为核心，定期梳理各学科知识点，介绍学习方法，交流提高学习的方案。

　　形成学习结对小组护卫队，让优秀的同学带动学习困难的同学，促进同学间的互帮互助和自主学习能力。