最近，很多学校开启期中考试模式。对于学生来说，期中试卷一定程度上是对自己上半学期学习状态的一种反应，是对学习情况的一种总结。通过这样的一份检测，学生能够从中认识到自己哪一部分没有学扎实，哪一部分已经得心应手，总结出自己进一步努力的目标，才是题中之义。

　　那么，老师们该如何对期中考试进行评析、总结，带着学生进行分析改进呢？

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　　帮学生找到问题，制定改进计划

　　拿到试卷后，老师一定都会分析一下班级整体的成绩情况，普遍失分的题是哪些，重难点是哪些等。

　　其实更重要的是，老师如何有针对性地评讲试卷。每个学生都是有差异的，老师可以尝试帮助学生有针对性地制定与改进学习计划，向期末冲刺。

　　值得注意的是，我们带领学生们关注的，不应该只是这道错题本身，而是应该举一反三，将易错题相应的知识点进行系统的梳理。

　　对班级试卷的第一次整体分析

　　对老师来说，首先，要整体分析试卷的难易程度、类型、学生答题失分的原因等。

　　在分析试卷时，针对学生普遍做错的问题进行反思，是不是教学过程中没有让学生很好地吸收，如果是这方面的问题，那老师就需要考虑调整自己的教学方法、教学进度。

　　让学生主动发现试卷中的问题

　　试卷发下来后，学生一定是对错题耿耿于怀的，而这个时候，老师不妨先不明确指出，而是让学生先进行一番自我反思。

　　让学生学会主动发现自己学习中存在的问题、疑点和难点，甚至是粗心大意的点在哪里，并进行一番自我订正。在自我订正时，让学生写出考试时为什么错，是公式没有掌握好还是思路没有理清楚或是其他问题。