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　　四、文言句式：省略句、判断句、倒装句、使动句、意动句、被动句。

　　文言文课内外对比阅读

　　考查的内容主要有：

　　①结合两材料，给加点的字注上不同的读音

　　②指定具体的语句比较异同

　　③常见通假字用法的异同

　　④常见文言实词含义的异同

　　⑤用常见文言虚词的用法解决比较阅读材料中的问题

　　⑥根据课内文言文特殊句式特点找出文比较阅读材料中相应的句式

　　⑦领会比较阅读材料的基本内容，并进行比较分析

　　⑧将比较阅读材料中的重要句子翻译成现代汉语

　　⑨比较两材料在内容、写法及表达方式方面的异同

　　⑩比较阅读材料的情感倾向。

　　古诗词鉴赏

　　课标要求：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。背诵优秀诗文80篇。

　　一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：

　　1、思想情感：

　　忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦；对国家民族命运的担忧。

　　建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹。

　　思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。

　　生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感。

　　2、情感表达：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想感情，起到了(某某)的作用。