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进入初三后，有不少学生出现学习偏科，有的同学数理化成绩较好，而语文、英语成绩较差;也有不少学生恰恰相反。相关老师提醒这类学生：学习偏科会拖总成绩的后腿，耽误 。

曹阳是北京化工大学附属中学的一名初三生，他的逻辑思维能力较强，数理化成绩不错，但语文、英语等以记忆为主的科目学习成绩平平，也提不起学习兴趣。一背课文或记单词、短语，他就觉得烦。

针对这一现象，海淀区教师进修学校老师白洁认为，偏科的发生率较高，具体到每位同学来说，或是偏理或是偏文，而且学习成绩相差悬殊。许多学生对偏弱的科目缺乏学习兴趣，做作业时也不像做拿手科目那么认真，上课容易走神儿。成绩不但没提高还失去了学习兴趣。久而久之，对学习成绩的总体提高形成