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一、关注文化 中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走进中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。

(1)请你为“探访家乡的老玩意儿”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。 (不要出现家乡的真实名称)

(2)活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞。你鼓励他说：“——————————”小明终于点了点头。

二、关注语言 互联网上，流行一种快速交流的方式，即不使用汉子，而是以数字和英文字母代表一个确定的意义进行交流，如“88”代表“拜拜”，“516”代表“我要l溜”，“MM”代表“妈妈”或者“妹妹”或“美眉”等。再比如一个“囧”字用在不同的对象和不同的语言环境中其指代的意义也不尽相同。网络语言呈多样化发展趋势。现在请你参加我们班的综合性学习活动。

(1)你认为这种网络语言是对中华文化的丰富，还是对中华文化的冲击?

(2)请在举一个能够证明你所持观点的网络语言的例子，并解释其含义

三、关注民生之健康

5月31日，是“世界无烟日”：国家卫生部下发文件规定，从2011年5月1日起，在公共场所禁止吸烟。

(1)如果你作为某校的一名小教育小编，为宣传这项活动，需要采访遂宁市的市长和卫生局局长，你将分别向他们提出一个什么问题?

(采访市长)：————————————

(采访卫生局局长)：——————————