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班级 姓名 得分

第一部分 基础知识积累与运用 23分)

1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。4分)

挑拨离间 )义愤填膺 )有di? )放矢 su? )夜忧叹

2、原文填空。7分)

① ，恨别鸟惊心。杜甫《春望》)

②宫中府中，俱为一体， ， 。

③杜甫的《春望》中写出因战火连续不断消息隔绝，音讯不至时迫切心情的诗句是： ， 。

④《出师表》中表明诸葛亮不畏艰难、勇挑重担的耿耿忠心的句子是：

， 。

3、请对下面的病句提出修改意见。4分)

①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。

4、经典，穿越千栽，历久弥新。当前，许多学校都在开展诵读经典的活动。亲爱的同学，相信你在阅读经典中认识了许多文化名人，请你从下列文化名人中推荐一位给大家.并说说推荐的理由至少用一种修辞手法，60 字左右)5分)

供选择的文化名人：屈原、陶渊明、李白、杜甫、陆游、李清照、鲁迅、朱自清、冰心、闻一多

你推荐的名人是：

推荐的理由是：

5、综合实践活动。3分)

阅读下面三则材料，请说出你的发现。

材料一：几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛，都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”，而另一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行，而一到成年就不行了。奥赛金牌那么多，而诺贝尔奖我国至今没有人获得。

材料二：在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：老师出的题目是“冰融化后变成了什么?”有学生答案为“春天”被判错;老师说，答案应该是“水”。

材料三：据报道：1998年 的语文卷子在“战胜脆弱”的作文题中出现了大量雷同，竟有许多考生因为要战胜脆弱，便编造自己的父母亡故，然后在文中大谈自己是如何克服困难的。

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第二部分 阅读理解47分)

一、文言文阅读 15分)

甲)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 #p#分页标题#e#

节选自《出师表》)

乙)伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

6.解释下列句中加点的字词。4分)

①躬耕于南阳 ②先帝不以臣卑鄙

③约己爱民 ④悉仰于官

7.翻译下列句子。4分)

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

②臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

8.选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项。2分)

A.先帝/不以臣卑鄙 B.咨臣/以当世之事

C.提拔隐逸/以进贤良 D.臣身/在外