有的同学向拿起课本，不知怎样读，我认为：阅读物理书可以分为两步：

　　第一步叫“通读”，所谓通读就是原原本本，一字不差的将书中涉及的物理知识认真阅读一遍，不丢不落，将知识的来龙去脉搞清楚，在通读中加深理解。例如在读书时，复习到概念和规律时，就要给自己提出四个问题：（1）这个概念规律怎么来的，（2）这个概念规律在讲什么事，（3）这个概念、规律有什么应用，（4）这个概念规律与其它概念规律之间有什么联系。

　　我们以密度为例：密度概念来自于自然现象，即“同体不同质，同质不同体。”相同体积的不同物质，它们的质量不等，相同质量的不同物质，它们的体积不同，这是物质的一种特性。密度是指单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。学完密度，具体应用有：鉴别物质；三种方法判断物体是否空心，（有三种方法）：特殊方法测量物体的体积、质量等；密度与重力、压强，浮力概念之间，能有机的联系起来。

　　再举一例。课本上有一个图，即乳牛饮水图。很少引起学生关注，但是中考试题就出现这样考题，请你说出图中与所学物理有关的问题。许多人望图兴叹，不知所云。

　　认真分析至少可说出五种与物理知识有关的问题：

　　①左右水池用管相连：连通器原理

　　②老牛低头饮水：大气压作用

　　③左池水面漂有浮子：漂浮条件（或者平衡力作用）

　　④浮子左侧有连杆：杠杆平衡条件

　　⑤进水阀打开水流出：重力做功的结果（也可以说是重力势能转化为动能的过程）

　　第二步：精读，将公式、概念、定义、规律、重要实验，该记的必须记住，保证基础知识不丢分。在记忆的同时加深理解。