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　　(三)主谓短语

　　在主谓短语的题目中，谓语部分常常是写作的重点，它往往就是题眼

　　例：我看课外阅读

　　题眼是看课外阅读，意思是对课外阅读的看法。

　　写出来的应该是自己对某种课外阅读现象的探讨，发表自己的见解。

　　二、剖明关系

　　剖明关系就是在审题时，必须辨析概念的内涵和外延，确定概念之间具有怎样的逻辑联系。

　　常见的关系有因果关系，目的关系，条件关系，递进关系，并列关系。

　　例：清流与活源

　　水能保持清流，是由于它具备了有源源不断的活水注入的条件。因此，两概念之间是条件关系。明白于此，才能写出诸如生活是创作的活源之类的哲理来。

　　例：中学生活的回顾与思考

　　回顾的目的是为了引发思考，即由对中学生活的回忆，上升到理性的认识。因此，这两个概念之间本是并列关系，同时又是目的关系。三、分析结构

　　分析结构是指通过对题目的语法结构做出分析，以确定作文的思维走向的一种审题的方法。

　　结构有独词式，短语式，单句式，复句式。