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　　例．结合语境，将文章中画线处空缺的话写在下面

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　“语境”指语言环境。

　　①它与前后的语句相关，在内容上既承上，又要启下；

　　②补人物的话，所补句子要符合人物的身份，要口语化；

　　③要符合当时说话的情境、情调；

　　④尤需注意文中与补句有直接关系的词语

　　2、联系旧知，准确作答

　　阅读侧重考查能力，考查知识迁移能力是重点之一。

　　（哈尔滨·2001）阅读《峭壁上的树》：

　　本文写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树，作者这样写的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

　　《白杨礼赞》白杨树与贵族化的楠木进行对比，以突出白杨树的朴质、坚强、力求上进的精神的写法。

　　3、语言运用，具体分析

　　词语的解释，特殊句子（过渡句、主旨句、双关语等）的确认与作用，写作手法的分析等，要具体问题具体分析，切忌空泛笼统。

　　“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的浅紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”

　　4、关注生活，勤于积累（开放性题目）

　　（陕西·2002）阅读张抗抗的《雪山向日葵》，题17：