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用数学思想方法统领数学知识

　　复习中，要引导学生用数学思想方法统领数学知识，以数学思想方法为纽带，打通相关知识之间的联系，从而深化对相关知识的理解和掌握。

　　1.借助“分类”思想串联知识

　　例如，可借助“分类”思想，将下列知识串联起来，从而提升学生对知识的理解水平：

　　（1）将实数分类。

　　（2）将立体图形的视图分类。

　　（3）将两条直线的位置关系分类。

　　（4）将三角形分别按边和角分类。

　　（5）将四边形分类。

　　（6）分别将一次函数、反比例函数、二次函数的图形进行分类。

　　（7）将一元二次方程根的情况进行分类。

　　（8）将解直角三角形的情况进行分类。